课堂玩手机被收走，学生两次对老师动手：嚣张的学生，卑微的老师

老师管教学生是天经地义的事情，可现在一些学生家长动不动就举报老师，让老师在管教学生一事上束手束脚。

不管教学生，可能会耽误学生的前程，管教学生，可能会与学生的关系闹僵，搞不好，还可能遭家长举报。

所以，对于犯错的学生，该怎么管教，该何如教育？对所有老师而言都是颇为棘手的难题。

我们普遍认为，作为一名有责任心、有爱心的老师，学生违反校规校纪，扰乱课堂秩序，该管教就管教，学生也应该虚心接受老师的批评或教育，可并非所有的学生都理解老师的做法。

这不，浙江某学校的课堂上，一名学生在课堂上玩手机被老师发现了，如果老师听之任之，当什么事都没发生，谁也不会说什么。

可这位男老师有责任心，并没有放弃这名学生，于是，就把这名学生的手机收走了，按知情学生的说法，老师收走手机只是暂时保管，还会还给学生。

即便如此，这名学生看起来还是很不满，他双手叉在腰上，双眼瞪着老师，情绪涌上心头，尾随老师走上讲台，趁老师不注意，对老师做出了锁喉的动作。其他学生见状，纷纷上前将两人分开。

本来以为，大家将两人分开之后，学生不会再做出什么出格的举动，可这名学生怒气未消，对老师收走自己手机一事依然耿耿于怀。

当老师在讲台上课之际，这名学生又悄悄走上讲台，从老师的后背对老师做出了锁喉的动作，其他学生又纷纷上前劝解。

学生两次对老师做出锁喉动作，老师都没有还手，看得出来，这个老师不仅有责任心，脾气还很好，换成其他人遇到这样的情况，难免会与学生扭打在一起。

学生粗鲁对待老师，老师表现相当克制、冷静，也让这件事没有继续升级，试想一下，如果老师还手了，事件的性质可能就不一样了。

现在的家长这么强势，只要老师还手了，可能就会认为是老师打学生，而学生打老师，则会非常低调地处理。

有网友就表示，这是个有良心的老师，有些老师根本不管，这就是教育的痛点，也有的网友认为，这名学生目无尊长，应该给予必要的惩罚。

从评论区网友的表态来看，这一次，大多数网友都站在老师这边，支持老师管教学生，只是学生的反应出乎大家的预料。

个人认为，学生课堂上玩手机，被老师发现被没收之后，该学生连续对老师两次锁喉，可以说明，这名学生很嚣张，老师很卑微。

之所以说这名学生嚣张，原因有两点。一，老师在课堂上授课，作为学生，本应认真听讲，做好笔记，可这名学生却公然在课堂上玩手机，严重扰乱课堂秩序。

二，当老师没收手机之后，作为学生应该认识到自己的错误，并积极主动承认错误，可这名学生不仅没有悔过之心，还连续两次对老师动手，不懂得尊重老师，也没有把校规校纪放在眼里。

事件中的这个学生，应该是个高中生了，是非对错有基本的判断，能够为自己的一言一行负责，在课堂上玩手机，还对老师动手，从挽救这名学生的目的出发，不说开除，至少也应该给予留校查看的处分。

这起事件中的老师，让人觉得很卑微。没收学生的手机，维护正常的课堂秩序，本是职责所在，不仅没有得到这名学生的理解，反遭对方用手锁喉，哪里找理去？

幸好这名老师没有还手，如果还手了，被下面的学生拍了下来，或许就有理都说不清了。

客观地说，这名老师被学生锁喉，显得很软弱，但是，不还手也是一种态度，表明自己不跟你发生争执，该怎么解决由学校来处理，虽然处于弱势中，却显得极为理智。

这种在课堂学生玩手机的学生，说白了，就是不爱学习，对自己的学业已经处于无所谓的态度，比较难管教，这位男老师没有放弃他，职业精神和职业态度值得我们赞赏和钦佩。

但是，从另外一个角度来来，这名学生被老师没收手机之后对老师动手，这样的学生，管教了也没有啥用处，他对手机已经达到痴迷的程度，需要进行网瘾治疗。

如果没有进行网瘾治疗，别说老师，可能连家长都没有好的办法。

从这件事也可以看出，老师这份工作并不轻松，对犯错的学生不管教，可能会被认为不负责，如果对犯错的学生进行管教，或许又会惹祸上身，真的很难。

所以，不管是学校还是家长，想让老师认真负责起来，就应该支持并理解老师的工作，让老师可以放心、合理地实行教育或惩戒的权利，或许才能挽救更多学生。

标签：

版权声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！