借物喻理的作文600字(借物喻理的作文600字)

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1、像蜡烛的老师      日历一页页地翻过去.时间匆匆流逝.[教师节"迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边.      有人把老师比作辛勤的园丁.精心地照料我们.使我们可以茁壮成长,有人说老师是我们学习征途上的导师.是他们带领我们到达成功的彼岸,还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器,但我却要说老师像一枝蜡烛.[春蚕到死丝方尽.蜡炬成灰泪始干"这句话用在老师的身上再恰当不过了.老师默默无闻地传授给我们知识.带我们在知识的海洋里遨游.每当放学后.经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业.备课.甚至为了使我们可以理解得更透彻.学得更扎实.老师不惜花费很长时间去做很多的模型.作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水.当我们有不懂的难题时.老师总会耐心地为我们讲解.[师恩重如山"[滴水之恩当涌泉相报".同学们.不要等到事业有成.就在今天.就在师生相处的日日夜夜.我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师.使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流!      他们呕心沥血.他们甘为人梯.他们清贫一生为的是什么?为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才.老师们是一枝不起眼的蜡烛.在关键时刻默默奉献的蜡烛.他们牺牲了自己宝贵的青春年华.然而为国家培养出一批批的栋梁之材.老师是无私的.他们配受一切赞美.      山谷中的谜底加拿大的魁北克有一条南北走向的山谷。

2、山谷没有什么特别之处，惟一能引人注意的是，它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。

3、这一奇异的景观始终是个谜，谁也不知道谜底在哪儿。

4、1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。

5、他们支起帐篷，望着满天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。

6、不一会儿满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。

7、当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。

8、就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。

9、谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了生机。

10、而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。

11、帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到高兴。

12、一位说：“我敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。

13、”少顷，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示——对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。

14、”确实，弯曲不是倒下和毁灭，而是为了生存和更好地发展。

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