幼儿园亲子游戏目标大班(幼儿园亲子游戏目标)

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1、一)活动名称：小乌龟来运球 (亲子游戏)(二)活动目标：通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

2、2、锻炼幼儿向前爬行的能力。

3、(三)活动准备幼儿经验准备：2、环境材料准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个 、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等3、教师站位、配合准备：(1)、助教事先安排好场地，将场地布置好。

4、(2)、主班老师带领幼儿到场地。

5、(3)、主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。

6、(4)、游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。

7、(四)、活动过程：引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。

8、2、引导幼儿练习向前爬行的动作。

9、(1)引题：看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。

10、小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。

11、(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。

12、 3、讲解游戏规则和要求(1)游戏规则：A、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。

13、回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。

14、哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。

15、B、胜的一对可以得到小红点为奖励。

16、(2)游戏要求：A、小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。

17、然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。

18、B、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。

19、4、开始游戏，可以重复玩本次游戏。

20、师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。

21、5、结束本次活动，并评价本次活动。

22、6、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。

23、7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作第三种活动：踩尾巴主要目标：①培养孩子对音乐的感受力。

24、②引导孩子大胆地行走。

25、活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。

26、指导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。

27、随着音乐节奏的快慢调整行进速度。

28、宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。

29、②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。

30、建 议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。

31、 第四种活动：捉蝴蝶主要目标：①训练孩子视觉追逐能力。

32、②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。

33、活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。

34、 ’指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。

35、②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。

36、③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。

37、家庭小游戏推荐：①抱气球。

38、家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。

39、②追光游戏。

40、晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。

41、 第五种活动;送小动物回家主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。

42、活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。

43、指导要点：①宝宝围坐在一位教师的周围，另一名教师模仿哭声，这位教师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问： “你为什么哭呀?”答：“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。

44、”这位教师说： “宝宝们，我们一起帮助他们，把他们送回家吧。

45、”②宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。

46、③家长站在小动物房子后面，如果宝宝找对了家，家长可模仿小动物叫声以示鼓励，游戏可反复进行。

47、建 议：两三岁的宝宝，可骑小三轮车送小动物回家。

48、在小房子的设置上，可贴上小动物爱吃的食物，作为每个小动物的家。

49、 第六种活动：开汽车主要目标：①学习绕障碍行走，发展宝宝平衡能力、平稳仃走的雕刀。

50、⑵练习发出“嘀嘀”的声音。

51、 ，活动材料：玩具汽车一辆，塑料圈每人一个，拱形门2个，纸积木，塑胶小路2条，《小司机》音乐磁带。

52、指导要点：①开汽车。

53、宝宝模仿教师发出“嘀!嘀!”的声音。

54、②宝宝手拿塑料圈当做方向盘，听《小司机》的音乐和老师一起开汽车。

55、③家长带领宝宝边开汽车边通过各种障碍物，如钻拱形门、绕过纸砖、走过小路等。

56、 第七种活动：走遣宫主要目标：练习向指定方向走。

57、活动材料：纸条宽20厘米，长2米，上面有各种幼儿熟悉的图案。

58、指导要点：教师沿着纸条走，宝宝跟着教师走。

59、教师拿出一个发响玩具，边摇动，边念儿歌： “小宝宝，走走走，跟着老师，向前走。

60、”教师在前面走，家长配合教师领着宝宝沿着纸条走，边走边引导宝宝认识纸条上的图案。

61、建 议：幼儿游戏多次以后，可将纸条围拢成一个蛇形，中间加入钻桶辅助材料。

62、宝宝走时，家长注意在旁边保护。

63、 第八种活动：踩纸球主要目标：练习听指令行走，培养孩子感受音乐的能力。

64、活动材料：录音机、乐曲磁带、报纸球。

65、指导要点：家长将报纸揉成纸球，绳子一头系着纸球，一头由家长拉着走，孩子跟在纸球后面用脚踩，教师控制录音机，音量小表示拖着纸球慢慢走，音量大则快走。

66、五、户外游戏——吹泡泡目标： 让宝宝学会听老师指令做动作。

67、2、发展宝宝的跳跃动作。

68、 指导家长：请家长在老师的示范下带动宝宝一起做动作。

69、进行： 跟着老师做各种动物模仿动作。

70、 2、向家长和幼儿讲清游戏规则，重点强调宝宝学会听指令做动作。

71、 3、在老师的带领下，家长与宝宝一起做游戏。

本文就讲到这里，希望大家会喜欢。

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