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孙权劝学一文说说孙权是如何进行劝学的(孙权劝学的原因 孙权学习的方法 孙权劝学劝的语言 孙权劝学的)

发布时间:2022-09-13 03:09:41燕乐伦来源:

导读 您好,现在渔夫来为大家解答以上的问题。孙权劝学一文说说孙权是如何进行劝学的,孙权劝学的原因 孙权学习的方法 孙权劝学劝的语言 孙权...

您好,现在渔夫来为大家解答以上的问题。孙权劝学一文说说孙权是如何进行劝学的,孙权劝学的原因 孙权学习的方法 孙权劝学劝的语言 孙权劝学的相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、原因:卿今当涂掌事,不可不学。

2、(你现在手握权柄,不可以不读书。

3、)方法:孤常读书,自以为大有所益。

4、(我经常读书,(我)自认为(读书对我)有很大的好处。

5、)语言:孤岂欲卿治经为博士邪(语气词,通“耶”)!但当涉猎,见往事耳。

6、 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

7、(我岂是要你研究儒家经典,去当教书匠?只不过希望你大略有个印象,知道历史就够了。

8、如果说没有时间,谁能比我更忙,我经常读书,(我)自认为(读书对我)有很大的好处。

9、)成果:卿今者才略,非复吴下阿蒙(你今天的才识智略,已不是当年吴郡时代的吕蒙。

10、)孙权劝学原文初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

11、权 曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(语气词,通“耶”)!但当涉猎,见往事耳。

12、 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

13、”蒙乃始就学。

14、及鲁(lù)肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂(suì多音字)拜蒙母,结友而别。

15、扩展资料:《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。

16、选自《资治通鉴》,文题为后人所加。

17、此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的故事,也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神,并告诫人们学习的重要性。

18、此文简练生动,首重以对话表现人物,对话言简意丰,生动传神,极富表现力,毫无冗繁之处,更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象,突出了人物的风采。

19、主题思想此文记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习,而使才略有了惊人的长进,并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事,说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理,突出了学习重要性。

20、 [3] 艺术特色此文虽极简略但剪裁精当,不仅保留了先前史书中原文的精华和故事的完整性,而且以更精练的文笔突出了人物的风采,是一篇成功的改写之作。

21、而其主要艺术特色主要表现为以下几个方面。

22、参考资料:百度百科-孙权劝学。

本文就为大家分享到这里,希望小伙伴们会喜欢。

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