小学数学教学目标设计的依据和基本步骤

您好,蔡蔡就为大家解答关于小学数学教学目标设计的依据和基本步骤相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、一、步骤：研读课标 制定教学目标是教师领会《课标》要求、理解和把握教材、分析学情的过程。

2、2、理解教材、把握教材 因为数学的知识结构是呈链条状、螺旋上升的，只有把握教学内容的基本脉络，知识间的承前启后、因果关系，才能把握整体教材，把握教学的本质。

3、 3、分析学情 教学活动以学生为主体，那教学目标的设计也应以学生为主体。

4、二、方法： 讲授法 讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一中教学方法。

5、 2、 谈话法 谈话法，它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法。

6、其特点是教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题，借以获得新知识或巩固、检查已学的知识。

7、 3、 讨论法 讨论法是在教师指导下，由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法，共同研讨，相互启发，集思广益地进行学习的一种方法。

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