多一把尺子就多一个好学生(多一把尺子就多一个好学生的理论依据)

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1、【答案】C【答案解析】脑科学研究表明，人类的智能具有多元性。

2、故此，教育必须尊重学生的差异性，在日常的教育活动中，应当尽可能设计不同的评价标准和方法。

3、教育的内容、形式、要求都必须具有多样性，教育评价主体、评价的指标也应当多元化。

4、故选C。

5、[专家点拨]本题属于间接理解题。

6、首先，正确理解题干语句的侧重点是关键，其次，是将其与正确选项衔接起来。

7、"尺子"类比的是评价工具，C项与题干意思最为契合：不同的评价方法会筛选出不同类型的优秀的学生，其内在的理论依据应该与"评价"一词相联系。

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