兴趣及其培养公开课(中国公开课如何培养学生的兴趣)

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1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:吴老师 在初中数学课堂教学中如何培养学生的学习兴趣　　现代心理学的研究说明，学习兴趣的大小直接影响学习的效果。

2、我国古代教育家孔子说过："知之者不如好之者，好之者不如乐之者"。

3、兴趣是最好的老师。

4、"学习是生活中最有趣的和最伟大的游戏。

5、所有的孩子生来就这样认为，并且将继续这样认为，直到我们使他们相信学习是非常艰难和讨厌的工作。

6、"的确，一个刚出生的孩子会认为学习是有趣的。

7、他们经常会摆弄着一些东西，他们很好动。

8、孩子们认为这是很有趣的事情，他们在这个过程中逐步地认识这个世界，他们在学习着。

9、但对于许多孩子来说，这种对学习的兴趣最长将持续到上学前。

10、上学后，许多孩子都会逐渐地对学习产生厌恶感，他们认为在学校学的知识很枯燥，没有意思。

11、现在，我们应该转变自己的观念，重新寻找并发现学习中的乐趣，要学生树立起学习的兴趣。

12、在数学教学中，要想真正达到教学目的，就一定要解决学生的兴趣问题，学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力，当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时，他们就会愿意学、主动学。

13、【一】培养学生的兴趣就需要教师搞好"一杯水和一桶水的关系"在实际教学中，光有坚定的信念和满腔的热情是不够的。

14、要培养学生的兴趣，不但要求老师要有坚实的数学专业知识，还要求教师要有渊博的科学文化知识。

15、有人曾形象地说，教师自己拥有一桶水，给予学生的那一杯水才会有分量和质量。

16、所以，作为一个数学教师在加强专业知识学习的同时，还应加强相。

本文就讲到这里，希望大家会喜欢。

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