儿童多动症有哪些行为训练方法（儿童多动症有哪些误区?）

大家好，知识小咪来为大家解答以上的问题。儿童多动症有哪些行为训练方法，儿童多动症有哪些误区?很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

近年来，儿童多动症的发病率呈逐年上升趋势。据相关统计，本市学龄儿童多动症的发病率已从10年前的3%上升到5%。但家长缺乏正确的认识，一项抽样调查显示，家长普遍存在四个误区：

1.调皮好动、成绩差的孩子有多动症：调查显示，近三成家长在看到孩子调皮好动、成绩差时，盲目认为孩子有多动症。这类家长容易相信一些非医疗机构的广告，自己买药，擅自治疗。

2.聪明不爱动的孩子与多动症隔离：众所周知，多动症儿童的临床表现各不相同，有的孩子“多动”不明显，主要表现为注意力不集中。这种孩子上课老实，其实心不在焉，经常“走神”。作业和考试也忘，错误率高。

3.多动症不是病，成年后就会消失：这是很多家长非常错误的认识。有研究表明，40%至50%的多动症儿童在成年后都有不同程度的多动症，导致接受教育、就业、人际交往、婚姻等方面的困难，甚至有10%的儿童有严重的精神疾病和反社会行为。

4.治疗多动症只靠药物：由于多动症的病因是由生理、心理、社会等多种因素造成的，单纯靠药物很难治愈。

多动的孩子不一定是多动症的孩子。例如，在门诊就诊的200名7至15岁儿童中，通过详细的病史、心理评估、神经系统检查和美国的IVA测试软件，约有20%至30%的确诊儿童被排除患有多动症。其中5%的人智力和神经系统有问题。15%的孩子是因为家庭和学校教育不当，需要矫正心理行为和学习习惯。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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