世界公认三大位面之子（世界公认三大位面之子都有谁）

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解答：

1、世界公认的三位位面之子是：“刘秀、君士坦丁、查理曼。”

2、刘秀。出生于刘家旁系，只能算是一个郡县富户。他曾经坐过牢，也没有剪蛇的白帝。命运属于他的神话，是他被一步步推向怜悯，没有任何理由。昆阳一战，王莽新军40万，刘秀只有2万，而刘秀只是个无实权无威望无战绩的小角色。然而，陨石在一战中从天而降，在短短两三天内造成了许多幻象。王莽新军大乱，战力大减。刘秀异常勇敢，结果赢得了这场不可能的战争，这使他闻名于世。刘秀的哥哥柳岩英勇善战，战功卓著，在起义军中威望很高。当时的帝师，当时称帝的帝，也是有一定实权和基础的，所以也轮不到刘秀求饶。结果，柳岩被新开始的皇帝暗杀了，他失去了士气。本来，如果柳岩还活着，刘秀绝不会出卖他的兄弟。新开始的皇帝间接地给了刘秀一个机会。在他哥哥死后，刘秀选择独自认罪，而不是反抗。结果耿氏皇帝有点惭愧，没有杀他。后来，刘秀闭门不出，在此期间没有暗杀或陷阱。耿氏皇帝决定派刘秀视察河北，那是民风最彪悍，政权最严重的时候，也是治安最危险的地方。此外，他只给了刘秀一根棍子，送他去死的意图是显而易见的。我没想到刘秀会带几个追随者。在河北扎营几天后，河北的英雄们知道昆阳英雄刘秀准备宣誓效忠。没过多久，刘秀就变得足够强大，可以和盖世皇帝抗衡了。刘秀一死，所有的英雄都死得很好，而刘秀对他们所有人更是坦诚相待，这在中国所有的开国皇帝中，包括很多霸权主义者中，都是极为罕见的。

3、可以说，刘秀本人就是一个做好事的好公民，是一个好人。他一生的记录中几乎没有做过违背正义、良心和道德的事情，也几乎没有流露出任何野心或野心。这样的人很难当县长，也很难当村长。他居然当上了皇帝，而且在那里呆了那么久。

4、康斯坦丁。在君士坦丁统治时期，他推动了基督教的发展，并使其成为国教。在位初期颁布了《米兰敕令》。从此，基督教成为一种自由合法的宗教。圣旨还要求归还迫害期间没收的基督教会财产，并规定星期日为星期日。他还建造了许多著名的教堂，如耶路撒冷圣母教堂等。坦丁时代之后，基督教的地位不可动摇，终于在392年成为罗马帝国的国教，开始了西方文化史上排外自重的鼎盛时期。君士坦丁重建并扩建了拜占庭古城，改名为君士坦丁堡，并将其作为首都，这是当时世界上最大的城市。它一直是东罗马帝国的首都，直到1453年。君士坦丁堡因其极其重要的战略地位、丰富的物资储备和三面环海、一面陆地的特殊环境，在中世纪一直是最难攻克的堡垒，也是拜占庭帝国(东罗马帝国)千年不倒的因素。君士坦丁制定民法对奠定中世纪欧洲整个社会结构的基础起到了积极的作用。他制定法律使某些职业(如面包师和屠夫)成为世袭职业；颁布法律，禁止佃农离开租赁的土地(把佃农变成农奴，终身依附那块土地)。基于以上成就，坦丁皇帝堪称罗马帝国的忠君。他的排名比亚历山大大帝、拿破仑、希特勒都高。虽然他的名气不如后者，但他的政策有着更持久的影响。

5、查理曼大帝。大卫王。作为一个普通读者，大卫的图像大部分来自米开朗基罗的雕塑，记录在《圣经》。最著名的故事是他战胜了歌利亚。大卫王是以色列第二位君主，也是最著名的皇帝，拥有无与伦比的智慧。在旧约中，大卫被称为“上帝的羔羊”。从一个牧童，历经无数战争，终于成为国王。大卫作王四十年，没有一年不出去打仗。他打败了非利士人、迦南人和亚玛力人，疆域空前扩张。他要求人们建造一座宫殿和一座城市，命名为大卫城，它位于耶路撒冷的中部。耶路撒冷后来成为以色列的政治中心。宗教是团结全国人民的主要工具。大卫把犹太圣经的约柜带到耶路撒冷，并为它设计了一座宏伟的宫殿。大卫宣布犹太教为国教，耶和华神是以色列唯一的神。从此，这座伟大的城市，3354耶路撒冷，成为犹太民族的精神中心。20岁时，亚历山大被选为新国王，开始东征。接连征服小亚细亚，打败波斯，不费一兵一卒占领埃及，在短短13年时间内摧毁巴比伦和波斯。他最大的爱好是在占领区修建以自己名字命名的城市，在重要城市修建图书馆，促进了古希腊文化的繁荣发展，东西方文化的交流和经济，东西方文化的融合，鼓励各民族通婚，倡导各民族平等，对人类社会和文化的进步产生了巨大影响。凯撒是罗马共和国末期杰出的军事统帅和政治家，以其过人的才华成为罗马帝国的缔造者。秘密与庞培、克拉苏组成前三联盟，后成为高卢总督，用八年时间征服了高卢全境，进攻日耳曼和不列颠。公元前49年，他率军占领罗马，打败庞培，成为独裁者。凯撒是罗马帝国的创始人。他改变了历法，推广了儒略历。查理曼是法兰克国王，他在位期间发动了一系列战争，并成功地将西欧大部分地区纳入他的统一领导之下。公元800年的圣诞节，教皇利奥三世将王冠戴在查理曼大帝的头上，并宣布他为罗马皇帝。为了报答教皇，加强与教会的联盟，大力维护和提高罗马教会的权益。他每征服一个地方，就加强基督教的力量，让每个教区都为教会缴纳什一税。他在位期间重视发展文化教育事业，兴办学校，聘请著名学者讲学，为恢复古典文明，提高日耳曼民族的文化水平做出了积极贡献。

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