四下语文第五单元作文七彩课堂ppt(四下语文第五单元作文)

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1、一天下午，我跟往常一样在阳台上给那几盆花草浇水。

2、当浇完最后一盆桃花的时候，我好像看见土里似乎有什么东西在蠕动。

3、仔细一看瞧，呀，原来是一群蚂蚁。

4、我这一浇，把它们都陷在了粘稠的湿泥里，它们正努力地挣扎着。

5、但有些蚂蚁在靠近盆边的泥土上，没有陷入危机。

6、我以为它们一定会趁着危险来临之前四散奔逃，可是，它们却做出了让我吃惊的举动。

7、它们小心翼翼地挪向了那些湿润的泥土。

8、原来，它们想把那些陷入泥沼的同伴给就出来。

9、一只、两只、三只——遇险者一只又一只地被救了出来。

10、蚂蚁们脱险后，不断摆动着触须，好像在互相传递着信息。

11、过了好一阵子，蚂蚁们大概确认救援工作完成了，才一只只有秩序地离开。

12、 正当我松了一口气，准备离开的、时，忽然又有了新的发现：花盆里还有两只小蚂蚁在一点一点地搬运泥土，这是怎么回事呢？我定睛一看，原来湿泥中还有一对触须在竭力摆动着，还有两只蚂蚁般呀般，好久了都没让触须下的身体露出来。

13、我心里埋怨自己：要不是因为我，这些蚂蚁怎么会困在泥土里不能动弹呢。

14、我想用手指帮着两只蚂蚁挖出那被埋在泥土里的小伙伴，可一想，它这么小，我的手指一挖，说不定会让它受伤，或许还会就此丢掉性命。

15、我左思右想，突然想到了牙签，对啊！牙签那么细，只要小心点，一定不会伤到遇险的小蚂蚁。

16、我转进了房间，去找牙签。

17、可当我再次走回花盆旁时，却惊奇地发现，那只遇险的小蚂蚁已经摆脱困境，成功地出来了。

18、 被救出来的小蚂蚁摆动着触须，跟着那两只“救命恩人”慢慢向花盆边挪去。

19、 我的心一下子变得暖暖的，小小的蚂蚁在同伴危难之时所变现出来的团结、勇敢、智慧和那种永不放弃的精神实在让我震惊、让我感慨。

20、 或树，砍断枝条还能生长；草，烧了还能再长。

21、悬崖的一棵松树茁壮的生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。

22、一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强的向上生长...... 同学，你跟我一样是四年级不能太偷懒，接着的要自己写，ok我就提供到这里，希望你选我。

23、谢谢 还有哦！心存希望和向往，迎接一个有一个雨后灿烂的太阳。

24、把每个黎明都看作是生命的开始，希望从来就没有消失过，是我们没有发现。

25、 珍惜生命不仅仅是指的不放弃生命，不放弃生命只是最基本最基本的一个条件。

26、没有这个条件，一切都是虚无和没有意义的。

27、可是有了这个条件也不代表珍惜生命，借用惠特曼一句话：当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。

28、我想这样就足够了，不做生命的奴隶就不会对命运束手无策；不做生命的奴隶就不会颓废地生活。

29、 看看我们的大学生活吧，我们有没有因为自己虚度年华而悔恨，有没有因为碌碌无为而觉得羞耻。

30、丰富多彩的校园生活、接连不断的晚会和party、充满诱惑的社会，我们是否感到迷茫。

31、当我们筋疲力尽的参加晚会躺到床上时，我们有没有问过自己：我们学到了什么，我们得到了什么，我们的生命有没有意义？ 道理很简单，假如你现在说：没有关系，我有的是时间。

32、没有关系，我还年轻。

33、没有关系，死亡离我很是遥远。

34、我想说，我们每个人都有生病的经历，我们每个人都有身体不舒服的时候。

35、那么当你生病或不舒服时，你是否想念你健康的时光？答案是会的，会的，这是我们普通人的普遍心理。

36、所以为了我们离开人世的时候不后悔，我们现在唯一可以做的就是珍惜自己的生命。

37、 属于人的生命，也只有一次。

38、在这短暂的生命历程中，交织着矛盾和痛苦，充满着求索和艰辛，遍布着荆棘和坎坷，这正如那不为人知、寂寞生长的野草，只有异常沉重的付出，才能换来无比丰硕的甜美。

39、渺小与伟大、可悲与丰富、失意与重塑、挫折与幸运……只有珍爱生命，把握自己，才能抛弃渺小、可悲、失意和挫折，拥抱伟大、丰富、重塑和幸运。

40、要知道，生命是这样的可贵，连小草也在不断挑战极限、完善自我呵！ 希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜爱人，珍惜身边的人，珍惜自然，珍惜有生命的和维护生命的一切一切！生命不只是你自己的生命，它属于爱你和你爱的人，同样也属于我们的社会和全人类。

41、所以为了善良的爱我们的人们，为了我们的社会，我们负起这最基本的责任吧！。

本文就讲到这里，希望大家会喜欢。

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