懂汉字，传文化！深圳这场“汉字之美”课程研讨活动播撒汉字之种

小小方块字，行草楷篆隶。每一个汉字如同一条鲜活跳动的生命，承载了华夏五千年的文明，描绘了神州九万里的风韵。11月18日下午，深圳市祖松梅名师工作室“汉字之美”课程研讨活动举行。

当日，深圳市教育科学研究院实验小学(光明)三年级年级长、深圳市祖松梅名师工作室成员王鑫老师聚焦汉字中与“手”有关的部件，呈现了一堂妙趣横生的研讨课《汉字之美——手》。

课堂伊始，王鑫发布“寻找实小汉字小讲师”招募令，让孩子们在真实的任务情境中国探寻汉字的奥秘，引起孩子们学习的兴趣。接着重点带孩子们探究归纳与“手”有关的部件——“扌、爪、寸、又”，通过学习了解古汉字的造字基本规律，根据规律推敲汉字的本义和引申义，进而加深对汉字的理解。

在感悟汉字的文化下，王鑫带着孩子理解“圣手、能手、打手”等词的意思，拓展与手有关的成语故事，巧设看图猜成语、成语华容道等游戏环节，启发学生想象，孩子们想象力丰富，发言积极，创作富有童趣，答案精彩纷呈。了解了与手有关的部件，积累了词语和成语，孩子们讲述汉字“手”的故事便水到渠成。

第二节课，来自深圳市教育科学院实验小学（光明）语文学科组长、深圳市祖松梅名师工作室成员麦颖林老师执教《汉字之美——鼠》。麦颖林循循善诱的教学风格、娓娓道来的教学之势让师生都享受着汉字文化美的熏陶。

麦颖林以编写校本教材为真实任务情境，带领孩子们解开鼠字的奥秘，激发学生思考与创作的积极性。课堂上，给予学生充分的自主学习时间，分享与鼠有关的故事，适时拓展“社君”“鼠咬天开”等词语和故事，不断丰富学生对鼠的认识，用绘画的方式呈现与鼠有关的成语。

课后，王鑫和麦颖林对两节课进行了说课。随后，深圳市实验学校岳志成老师、后海小学张亚康主任、深圳市教育科学研究院实验小学（光明）李晓艳副校长、深圳市教育科学研究院白皛老师对两节课进行了点评。

作为祖松梅名师工作室的主持人，深圳市教育科学研究院实验小学(光明)校长祖松梅做总结发言。

祖松梅介绍了做“汉字之美”校本教材与课程研发的初衷，“汉字是古人智慧的结晶，是迄今为止唯一幸存的表意文字，传承中华文化，我们义不容辞。”她表示，基于这样的思考，我们团队合作，开始编写教材，备课磨课上课，发现问题，调整策略，不断前行。

祖松梅还向与会的老师们介绍了工作室的情况，简单汇报了与“汉字之美”项目相关的“播汉字之种，育文化传人——小学低段游戏化识字实践探索”项目。

“老师们不光要教语文，还要懂汉字，传文化”，祖松梅希望大家凝聚共识，为传播中华文化培养人才，她也诚挚邀请对汉字之美课程感兴趣的老师加入，号召教师们团结协作，为弘扬传统文化而努力。

【撰文】徐峰

【通讯员】杜秋实 贾柳

【摄影】陈名扬

【作者】

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端

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