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读了研究生才知道的真相,有必要考研之前就了解

发布时间:2023-09-21 17:12司婵有来源:

导读文|家有小甜椒儿(原创不易,请勿抄袭,欢迎个人转载分享)图|来源网络(如有侵权请联系删除)为什么要读研究生?为了扩大社交?为了好找工...

文|家有小甜椒儿(原创不易,请勿抄袭,欢迎个人转载分享)

图|来源网络(如有侵权请联系删除)

为什么要读研究生?

为了扩大社交?为了好找工作?为了延长学习时间?为了逃避……

如果不知道为什么读研究生,而为了上述几点考研,那么势必会有三年不好受的时光,自从收到录取通知书的那一刻,上学的喜悦感大概率是从高到低,并且并没有最低谷。

最欣喜的就是收到录取通知书,可能从一入学就想着天天掐着指头想毕业了。



只有读了研究生,才知道的真相

如果现阶段很迷茫,真的不知道要做什么,或者是个人规划能力非常差,一直是被动学习的,真的不适合读研究生,原因就在读了研究生才知道的几个真相。

  • 1、 学习全靠自觉性,没有人卡着节点提醒你

其实我们从小学到高中,一个主要的学习模式就是“被动接受”,学习有节点,老师和家长为主导,时刻提溜着孩子往前走。

孩子不需要有主动性,不需要有自主性,只需要被动地接受,被动的配合,就能有不错的成绩。
即使是到了大学,相对来说自由多了,但是每到考试前一个月,老师们还是会划重点,会提醒“不好好准备就要挂科了”。

到了研究生阶段就会完全不一样了,学习全靠自觉性,没有人会跑过来提醒你该做什么,该搞哪些研究了,但是到了交成绩的时候,一股脑都找上门,根本就没有时间去准备。
研究生阶段,有的人一头扎进“知识的海洋中”,好像永远有查阅不完的资料,知识在不断的丰富、研究深度在不断的加深。

可是有的人,却不知道要做什么,每天有大把的时间荒废,完全找不到读研究生的真谛。



  • 2、 没有教材

研究生竟然没有教材!别奇怪,就是没有教材,需要的教辅材料,往往都是自己准备,或者是去泡图书馆。

教授讲课都靠ppt,有的时候讲课的教授自己就是原作者,他们会认为也没有什么可讲的。有的时候是大量传输模式,一堂课讲很多内容,脑子一开小差,就已经云里雾里了。

所以每一堂课,都得做好充分的准备,才不会有吃力的感觉。

哦,对了,每一门课会有推荐书单,做好眼花缭乱的准备吧,因为书单真的好长,一门课的推荐书单往往就有好几本甚至十几本。



  • 3、 不上课就很自由,一上课就超长待机模式

研究生上课彻底开启自由模式,定点定时上课的模式被超长待机的模式取代了。

一堂课上半天是常事,做好超长待机的准备吧。

如果想要让课程增量信息多,还是要提前做好充分的准备。

  • 4、 做好主动学习、主动分享的准备

研究生课堂还有一个特点是,很多时候教授不发言、不讲课,发言人是学生,小组讨论、个人分享等模式是非常常见的。

一堂课的分享内容,需要耗费很多时间来准备,做好主动学习、主动摄取的心理防备吧。



  • 5、 文科生没有标准答案,理科生泡在实验室

研究生阶段,文科生主要在于讨论、分享,理科生大多数要泡在实验室,从实验室开始提升科研的实践能力。

文科生分享,就是主打一个自由自在,没有固定的答案,每个人都可以有不同的见解。

理科生多珍惜泡在实验室的机会,这些都会成为未来宝贵的职场经验基础。

  • 6、 没有固定的班级,社交圈很窄

还有人想要迈进研究生圈子,扩大社交。

这样想就等着失望吧,研究生阶段,没有固定的班级,没有社交圈摆在那里,供大家发展社交。

研究生的圈子往往很窄,生活、学习中就那几个人,如果想要业余之外发展社交,那就得自己多点能量了。



为什么要读研究生

这是一个很重要的问题,开篇提到了,如果感到迷茫,不知道未来在哪里,迷迷瞪瞪考上了研究生,又无法及时调整状态,那研究生三年得不到太多增量信息,价值也不会太大。

提前了解这些内容,就是要让考研大军明白一个道理:研究生阶段状态完全不一样,不要让时间白白浪费,既然踏入这个大门,就得调整好状态,做一个合格的研究生,这样才是对自己负责。

不管当初是以何种心态考研的,当我们成为研究生以后,就得重新调整状态,先得肯定自己的研究生的心态,放弃过往的生活方式和学习方式,把频道调到研究生频道,充分利用后边的时间,通过学习不断提升自己,抓住每一次学习和展示自己的机会。

这样回头望的时候,才不会后悔、没有遗憾。

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