玩梗可以，但请不要打扰网课课堂

网课爆破这事，上网课的机友和不上网课的机友都有所耳闻了吧。

有不怀好意之士闯入线上课堂，他们以扰乱秩序为乐，通过各种手段让老师无法正常授课。

更因此，有一位老师永远地失去了生命。

在机哥看来，整起事件就是一场彻头彻尾的闹剧。

而且是带血的。

辣么问题来了，这些人为什么这么干？

别问，问就是在找乐子。

原本吧，只是网上一群不嫌事大的乐子人在玩梗梦泪。

但渐渐地，在各大平台的#梦泪终极猎手#相关话题下，出现了大量的网课爆破的咨询和科普。

其中，某娱乐平台更是爆破手的集中地。

有不想上课的同学为网课入侵提供便利，留下网课的会议号码、密码和时间。

紧接着，就有一帮人出来响应号召。

双方一拍即合，召集各路人马大肆入侵课堂，实施定点爆破。

他们顶着这个头像和ID，在网课课堂之间流窜。

高调声称，自己是来“玩”的。

而且嚯，他们的「玩法」很多。

比如，通过放歌开麦等方式，盖过老师授课的声音。

在公屏上乱涂乱画，遮住课件，还留下了侮辱性的字眼。

更加恶劣的是，还有人利用网课平台的共享屏幕功能，公然放一些血腥淫秽的视频。

直到这时，被入侵课堂的老师还不明所以，认为是某个学生在扰乱课堂。

只能略显无措地问，“你是谁”、“是哪个学校来的”、“是哪个老师教的”。

被问到的人丝毫不慌，还在玩梗自称是“AG超会玩梦泪”。

要知道，绝大多数大龄老师对线上课堂都是现学的，面对这些突如其来的入侵者，一时间，也玩不懂关麦踢人的操作。

代入一下，就能感受到老师的无措。

但入侵者们呢，他们却将入侵网课当成是一件有趣的事情，还做成系列视频。

打上了#搞笑#的tag。

看得出来，他们是“乐于”在课堂上彰显自己的存在感，并为此津津乐道。

这已经远远超出了玩梗的范畴了，反正机哥笑不出来。

被当成素材取乐的老师和同学也笑不出来。

而且啊，这类网课入侵的事情发生时间很早，在9月初就曾发酵过一次。

逼得梦泪本人都出来劝导。

玩梗可以，但请不要打扰网课课堂。

只是，乐子人没有听进去，也没有收手。

甚至越玩越过火，还演变为有组织有预谋的专业网课爆破团队。

一个课堂上有多个「梦泪终极猎手」出没，也不是“短暂”地骚扰一下。

从公布的网课会议数据的不难发现。

他们在课程开始时就开始潜伏，会再三入会干扰，直到确认课堂已完全无法进行，才全身而退。

集体爆破，是计划中的一部分。

逃脱制裁，是预谋中的一部分。

换句话说，他们也想到会发生恶劣后果，早早想好了如何规避风险。

这个「抓不到的捏」，就让人细思极恐。

这些人不是恶而不自知，而是明知道在作恶，却还在以此为乐，以此为荣。

在现实中，没有人会堂而皇之地进入课堂，大肆放歌放视频，辱骂老师辱骂同学。

没有人敢这么干。

可这些人仗着网络隐蔽性，把不会干不能干的事，统统都干了。

借用罗翔老师的一句话来形容：

还有网友发帖称，身为老师的父母也曾被网课爆破无差别攻击给伤害过。

老师不得不提早下课，还要承受学校的责骂。

他们和刘老师一样是受害者。

本质上，网课爆破就是一场有组织的网络暴力狂欢。

更让机哥无法理解的是。

当得知有老师因网络爆破猝死后，爆破手竟甩锅给老师自身的抗压能力不行，心理素质不行。

事情闹大了，这些爆破手首先萌生的不是愧疚不是害怕，还产生了一种「上新闻了」的自豪感。

何来恭喜，666又从何而来啊喂。

也不是没有人反思，但反思的不多。

机哥读到的，在道歉之中带着儿戏糊弄的意味，尤其是以“哈哈哈”结尾……有被冒犯到。

至于，爆破手口中的「有钱拿」，是多高价钱呢？

答案是，1单10元以内。

爆破人偶尔心情一好，还能免费提供服务。

网课爆破的需求方，就是不想学习的学生。

本以为，「自己不想努力也不让别人努力」只是一句玩笑话；可现在，只要花一杯饮料的价格，就真的能让所有人都无法学习。

让人心惊的是，这些网课爆破手皮下，大多都是00后。

换言之，这些提供网课爆破服务的供应方，同样是一名学生。

或许有人还是不明白，这些学生隐藏在网络背后，成为网课爆破手是出于何种目的。

是的，就是玩诶。

并且这些学生还清醒地认识到，这类行为纯属娱乐但是缺德，可就是玩。

爆破手中仅存的良知是，别炸初三高三。

可是，还有一些看热闹不嫌事大的乐子人觉得，让初三高三考不上才有意思。

只要自己玩高兴了，其他人又有什么关系呢？

按理说，闹到这地步也该停止了吧。

可事实上，网络爆破还没消停。。

娱乐至死，就是如此吧。

机哥必须要说，这绝不是恶作剧，也无法用“他只是个学生”来掩盖他们的行为。

网课爆破进一步发酵后，很多博主和媒体出来发声，就连罗翔老师也对此做了详细的法律分析。

而且啊，平台也终于出手了。

现如今，在抖音快手小红书搜索相关话题，已经找不到网课爆破的「作案视频」啦。

至少，网课爆破无法通过公共媒体广泛传播和邀约。

在话题底下，还有温馨提示和行为科普。

虽然是亡羊补牢，这些警示对某些人确实起到作用，网课入侵事件明显减少了。明面上的网课入侵，算是遏制住了。

但并不是全部。

一些无视警告无视法律的爆破手们，仍在继续。

再有入侵网课的情况，老师们能立刻终止上课。

可这也是捣乱者们所期待的。

所以啊，给网课课堂上一把「安全锁」就显得尤为迫切。

网课平台也没闲着。

为避免爆破手们搞破坏，平台都新增了对应的防范和制止功能。

机哥拿腾讯会议网课安全操作举个栗子。

第一道安全锁：发起特邀会议，只有被邀请群成员才能进入。

这样，就算入侵者手握会议码和密码，也会被挡在门外。

第二道安全锁：一键暂停参会者活动。

即使有破坏者闯入课堂，老师也能立刻制止所有聊天开麦共享视频的行为。

第三道安全锁：会议成员实名+手机验证。

以便找出入侵者，并永久踢出会议。

安全锁是有是有了，只是老师们也要学着一一上锁。

最后的最后，机哥想说。

很多事情，可以图一乐。

但打着找乐子名头，行网络暴力之实，这不能够。

图片来自网络

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