抽象思维和形象思维的关系（抽象思维和形象思维）

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1、形象思维：形象思维是以直观形象和表象为支柱的思维过程。

2、抽象思维：抽象思维是用词进行判断、推理并得出结论的过程，又叫词的思维或者逻辑思维。

3、抽象思维与形象思维的区别抽象思维不是以人们感觉到或想象到的事物为起点，而是以概念为起点去进行思维，进而再由抽象概念上升到具体概念。

4、没有抽象思维，就没有科学理论和科学研究。

5、然而，抽象思维不能走向极端，而必须与具体思维相结合，由抽象上升到具体。

6、扩展资料中国较偏重于形象思维。

7、我们从低幼启蒙阶段开始，就会接触到大量运用形象类比手法的文章和人物，比如较为简单的古诗词，中国寓言和成语故事等。

8、而在小学阶段的学习中，形象思维的培养和训练更多。

9、例如，大量形声字的教学法、描写类作文的学习等等，抽象思维在中国低年级教学中占比相对较少。

10、而在欧美等西方国家，则偏重于抽象思维。

11、在古希腊时期，逻辑学就十分发达，后来的三段论等推理的理念，也成为西方人思维模式的重要组成部分。

12、同时，西方人的抽象思维也体现在对事物的定义上，较之于比较宏观的、描述性的形象思维而言，抽象思维更多聚焦于微观、概括或概念。

13、人类的思维演变在婴儿时期，人视野所及的大体是一个个形象，人的认识从一个个物体形象开始。

14、上了小学慢慢学拼音、认字、造句、简单的加减乘除，形成形象思维；到了初中，开始深度学习语文阅读、数学、几何、物理、化学，人开始展现具象思维和抽象思维。

15、某一类事物概念和形象出现之前，必然要在我们大脑里经过思考构建，最终形成“具象”。

16、通过不断的推理、判断、推翻、反复设计的抽象活动才能形成这种具象思维的客观结果。

17、初中，人的智力会达到一定水平，但内容的丰富度还不够。

18、抽象思维初露头角，一部分学生通过一些书籍、影音、网络开拓这种思维。

19、通过具体学习过程的抽象思维中断。

20、一部分人升到高中将学习更为抽象的东西。

21、参考资料来源：百度百科-形象思维参考资料来源：百度百科-抽象思维。

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