今日公务员考试申论万能模板（18年国考—申论万能模板5套可直接套用）

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1、一、概括类试题概括的本质：立足题目要求，将材料所涉及的本质(主题性)、核心信息点完整(一个不少)、准确的(材料中是什么就是什么)抽离出来。

2、概括的特点：1，题目是基础(题目要我们概括什么)2，材料是核心(材料中有什么)3，概括内容的形式、角度、类别多样(命题一般是从中选择一个)--问题的表现形式、问题产生的原因、带来的影响、材料中所涉及的措施注意事项：1，一定是材料中有的;2，不主观发挥、拓展(举个栗子，材料中说有一个苹果，那我们作答中不能说有一个大苹果、红苹果，这就是发散和主观发挥);3，要点的呈现时，尽可能的分条理(简单而言就是“一二三四”说清楚，且不需分段)。

3、总之，看清楚题目的要求，听材料的话，要什么就概括什么，有什么就抽离什么。

4、二、对策类试题本质：解决问题的方法、举措和获得成功的有益举措题型的基本类别(命题形式)：1，概括材料中所涉及的对策(一般是单一对策题);2，总结经验、启示(启示题);3，针对问题提出措施(一般是复合对策题)。

5、题型特点：1，问题是导向(一是题目要求我们做什么，二是材料反映了哪些问题);2，材料有来源(材料中涉及的，直接概括、提取出来)。

6、所提出的措施要求：1，针对问题--存在什么问题就提出什么措施。

7、2，实际可行--可以解决问题，且基于现有条件下能贯彻落实下去。

8、措施的常规角度：1，思想认识(发展理念、绩效考核体系);2，制度建设(制度的建立与完善;3，法治配套(立法、执法、普法等;4，技术支持(科技创新);5，资金、人才投入;6，社会教育(氛围);7，监督管理(行政内部的监管，社会、舆论的监督;8，经验借鉴(国内外两个层次)三、综合分析类试题特点：对观点、论断、词句、问题等的分析解题方针：把握要求;理顺层次——明确观点、缘由分析、要求概述回归材料。

9、特别注意：1，注意审题，把握题目要求，是阐述对什么(观点?问题?)的看法与认识2，回归到给定材料，联系前后文来判断题干所表达的内容、意思3，综合分析题，其本质就是在理顺作答层次的基础上，去梳理材料--材料阅读与信息提取依然是关键四、应用文写作题类别：解决问题类，如方案、指导意见等;标题(关于…的方案/指导意见)缘由的交代(问题+影响+处理意义)主体内容(措施)【落款(制作单位、日期)】--听了课的，应该知道考试时这几个字怎么写宣传类，如宣传稿、倡议书、调研提纲、报告、公开信等;关于…的倡议书/公开信/讲话稿等(宣传稿的标题更注意凸显主题)称谓语(明确对象)缘由(事情+影响+意义)主体(宣传/倡议内容)总结性概述、号召落款3，报告类，如汇报材料、报告、简报等关于…的报告概述主题，交代背景主要内容的概述与交代落款解题方针：1，进入角色(身份、表达);2，把握目的(宣传稿、方案、报告等);3，进口材料;4，理顺层次(缘由与背景;行文重点)。

10、附：应用文的分类方式有很多种，重要的是理解其目的和意图，抓住了目的，就抓住了答题的方向和重点。

11、五、大作文写作题特点：行政思维的体现客观的正视问题，辩证的分析问题，积极的解决问题结构和内容的统一所谓结构，就是文章有几个段落，理清每个段落的作用是什么;所谓内容，简单来讲就是将所提出的观点论证清楚--用逻辑衔接词，将材料、基础信息串联起来。

12、回顾一下“花木体”写作结构(对策类)第一段：背景引述(古文式概括)+议题说明+观点表达(因此)特色：三个层次“背景—议题—观点”;注重承接(逻辑衔接词，如“因此”(结论式)，不仅…更(递进)。

13、第二段：分论点+缘由说明+措施论证第三段：分论点+缘由说明+措施论证第四段：分论点+缘由说明+措施论证第五段(总结段)：议题性质归纳+意义附：如果是分析类的文章，结构是一样的，分论点论证中侧重阐述为什么提出这一分论点，将其论证清楚即可。

14、六、材料篇一，不管明天考察的是什么主题，都请记得材料都是围绕一个核心议题，四个基本剖面来展开的：1，问题的表现形式及危害2，问题产生的原因3，解决问题的意义4，处理问题的办法、思路而命题，要么是以上的某一个面(比如概括问题、概括原因、概括措施)，要么是两个或更多的剖面组合在一起(比如先概括问题，然后针对性的提出对策，比如对事情、观点的评价)。

15、审题时，除了注意看清楚题目的要求外，应有意识的对题型进行适当的归类--命题形式可以多样、灵活，但题型就五种，抓住了题型的性质，就抓住了答题的特点和方法。

16、二，材料中所涉及的观点类、某某说、引号内的信息需“聚焦”，强化运用案例说明：1，Z博士说：“人的内心不稳定、不平衡会造成个人负荷加重，并累及社会适应能力，无形中拖累了社会发展的步伐。

17、”【内心不稳定、不平衡不仅导致个人负荷加重，累及社会适应能力，且拖累了社会发展的步伐--适当的提炼，就是对议题的概述。

18、】2，社会学研究员Y认为“制定政策时，政府还应充分考虑政策的科学性、连续性和社会影响，减少因政策的不连续性等因素导致民众对未来的不确定感，减少对个体造成刺激和重大挑战”【措施、解决问题的方向】3，“我们正处于一个把健康卖给时间和压力的时代。

19、忙，特别是心理上的忙碌感所带来的伤害，可能超出我们的想象，那种不眠不休的工作，是一种自杀式的生活。

20、”【概述问题】4，Z则补充说：“传统婚礼仪式不仅仅是一种世代沿袭的乡村习俗，也承载着传统精神的内涵，甚至是传统文化的某种载体和形式。

21、传统文化与习俗在某种意义上观望着农村青年的文化和精神的归属感”。

22、【传统文化的意义和价值】三，材料案例可有意识的运用到写作中，但应注意提炼，且可从正反等层次来思考案例说明：1，从正面来谈意义：借鉴/学习/推广/弘扬…有益经验，促进/实现/ 达到….的效果。

23、运用时，要避免简单化，比如【可借鉴成功经验，听取百姓建议，对现有的机制方法进行改进】，这就是废话，没有突出借鉴什么建议，听取什么建议，改进什么方法。

24、规范的表达应该是：创新传统文化的运作模式，借鉴高清红发展剪纸业的成功经验，用市场的力量唤醒传统文化，采取“公司+基地+农户”的运作模式，带领农民从事民间文化产业，实现在保护的基础上焕发新活力。

25、2，从反面来谈，往往是立足问题来解决问题：…防止/避免/杜绝/规避…等事件的再次发生，维护/构建/保障….运用时，同样应避免喊口号，比如【建立健全动物保护宣传教育机制，充分利用电视、网络媒体的舆论引导作用】。

26、规范化的表达应该是：通过讲座、公益广告等形式来宣传动物保护的意义和知识，避免M “虐猫事件”的再次发生，构建人与自然和谐共处的良好发展环境。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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