您现在的位置是:首页 > 精选知识 >正文

今日怎样教会孩子数学(怎样教会孩子编故事)

发布时间:2022-07-22 21:32:19甘美力来源:

导读大家好,小常来为大家解答以上问题。怎样教会孩子数学,怎样教会孩子编故事很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、引导孩子编故事的...

大家好,小常来为大家解答以上问题。怎样教会孩子数学,怎样教会孩子编故事很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、引导孩子编故事的主要形式仿编;《小马过河》——《猫医生过河》《猴子过河》续编;《雪孩子》——《雪孩子回来了》改编;《乌鸦和狐狸》,《狐假虎威》创编——自己创造一、帮助幼儿理解故事作品的构成要素   要让幼儿创编故事,首要条件是让幼儿了解一个完整的故事的构成要素,即故事的四要素:时间、地点、人物、情节。

2、如果幼儿不能明确这一点,他们便无从着手创编故事。

3、而幼儿对故事构成要素的理解来源与他们平常所听所讲、所阅读的童话和故事。

4、有目的地选择一些适合幼儿实际水平的故事作品讲给幼儿听,选择一些趣味性强的、故事线索清晰的图书引导幼儿阅读,并与幼儿一起分析故事发生的时间、地点,故事中有谁,主要讲了一件什么事情结果怎样。

5、幼儿正是在对那些故事中的人物、情节、主题和语言的日积月累的感受认识中,增长起他们对故事构成要素的理解和把握能力。

6、如:《妈妈,我要去旅行》,《今天运气怎么这么好》二, 丰富幼儿的知识与经验 ;     创编故事,需要调动个人的经验,需要幼儿具备有关的知识。

7、例如创编一个关于“贪吃的狐狸”的故事,幼儿必须积累有与“狐狸”相关的知识与经验,同时还需要有“因吃得太饱而造成的后果”的经验。

8、幼儿创编故事的知识经验准备,来源途径之一是日常生活经验积累。

9、正是如此,在平时我善于鼓励幼儿多观察周围的事物,了解一些初浅自然科学现象,人与自然的关系,动植物与自然的关系。

10、另外,引导幼儿从大量的童话、故事或其他体材的文学作品中,获得各种信息。

11、幼儿通过这些直接经验和间接经验的积累,为幼儿创编故事提供了内容上的准备。

12、三、 丰富幼儿的词汇,提高语言表达能力通过一些语言游戏,如说量词、形容词、动词、名词等活动来丰富他们的词汇;或者创设一些情景让幼儿运用词汇说一句或一段话;     引导幼儿学习一些故事、童话中优美的词汇、句式并感受理解作为故事作品的语言表达方式。

13、     这样,幼儿在创编故事时就可能仿照它们的语言创造样本    比如,有的幼儿可能在创编故事开头时说“在一个××地方,住着一个××的小白兔和××……”,幼儿也可能在创编故事结局时说“后来,××就再也不……了”。

14、这样幼儿经过不断的积累,他们的词汇丰富了,语言表达能力也得到了更大的提高。

15、直接提高了幼儿创编故事的质量。

16、看图编故事看图编故事就是让幼儿观看画,然后自由想象,自己组织,编出一个有头有尾的完整的故事。

17、这是训练幼儿思维能力、想象力和语言表达能力的好方法。

18、  引导技巧:      首先是教孩子看清图片上的一切:人、动物、物体、人物动作、表情等。

19、然后进行猜测:他(它)们正在干什么?这是什么时间?在什么地方?以前他(它)们可能干了什么?以后可能干什么……让幼儿看清后,展开想象。

20、看清了图画之后就可以开始编故事了。

21、     一般说来,故事的开头较难编,可以由老师编故事开头,然后让孩子编故事的中间或结尾:在编的过程中,如果幼儿编不下去了,成人要立即想办法启发他,帮助他编下去,但应注意尽量不要使幼儿受成人的想法所限制,要让幼儿自己去想象,培养他们的想象力。

22、编完之后,成人应给予评价,以鼓励为主,指出语言上或想象上的毛病。

23、     编了一次以后,还可以让幼儿编第二次、第三次,但应让幼儿来编开头,成人来编后面部分。

24、这样既训练了幼儿,成人又把自己的想法交流给了孩子多次训练之后,再拿出一张图画就可以启发幼儿完整地编故事了。

25、看多幅图编故事:首先从多幅画开始,因为多幅图提供的内容较多,有较完整的故事内容,只要一幅幅编下来,尽可能也加以想象,肯定能编出一个完整的故事来的。

26、(理由)   幼儿故事书、绘本故事,婴儿画报等,会有不少趣味的、故事色彩浓厚的多幅漫画或无文故事,这些都是幼儿练习编故事的好材料。

27、(图画来源)   重要的是一定要放开幼儿的想象力,大胆的去幻想,不要拘泥于图画原本,要能够看到画面以外的东西,使情节、故事更加丰富和精彩起来。

28、(引导原则)小明钓鱼在夏日炎炎的一天,小明兴高采烈地来到清澈见底的小河边钓鱼。

29、      小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去,河边绿草如茵,两边的花儿争奇斗艳。

30、小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆,他在静静地等着鱼儿上钩。

31、      忽然,小明觉得鱼竿动了,他赶紧一拉,小鱼上钩了!小明真是喜出望外,高兴极了!雨伞该给谁一天,青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。

32、忽然,天上一片乌云飘了过来,马上就下起了倾盆大雨。

33、小动物们只能冒雨走着。

34、      小动物们经过小花猫的家时,小花猫正好看见它们冒雨走过,连忙进屋拿了一把雨伞。

35、可是,这把雨伞该给谁呢?小花猫心里想:青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨,因为它们生活在水里。

36、所以这把雨伞应该给大公鸡。

37、于是,小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡,大公鸡很感动。

38、      就这样,小动物们顺利地到达了小山羊的家。

本文到此结束,希望对大家有所帮助。

标签:

上一篇
下一篇

最新文章