大中小学增设清洁烹饪、生产劳动等课程的提议很好，但可行性高吗

全国两会就要召开了。各大代表也是赶紧抓住机会，提出自己的建议。

全国人大代表、江苏省戏剧家协会副主席陈澄也提出了一个建议，希望能在大中小学增设自我生活管理课。

陈澄认为，现在的90后、00后，很多都是独生子女。家长们心疼孩子，往往把生活中的大小事情都包了，让孩子专心学习。

但这样下去，等到孩子们走上工作岗位，就可能因为缺乏卫生、经济和生活方面的自我管理能力，变成“月光族”、“熬夜族”、“外卖族”，甚至是“乱脏族”。

“青年强则国强！”陈澄强调，青年一代的习惯和身体状况，直接关系到他们能否为社会做出贡献。此前教育部已经出台《义务教育劳动课程标准》，要求孩子们学习整理与收纳、家庭清洁、烹饪等生活技能。

但陈澄发现，很多高中生和大学生在这方面还是一窍不通。这些年轻人很快就会进入社会，所以提升他们的自我生活管理技能真的非常重要。

陈澄呼吁，国家相关部门得赶紧行动起来，在大中小学全面推广生活管理校本课程。这样一来，孩子们从小就能培养起个人生活管理能力。同时，现有的劳动技能课程里也应该增加日常生活劳动的内容，加强这方面的宣传教育引导工作。

陈澄还建议，要根据不同学龄段制定不同的学习标准和目标，并且逐步提高要求。比如，在小学阶段，可以定期组织孩子们进行日常清洁、整理物品、学习简单烹饪等活动。

到了中学阶段，每周至少要有一节生活管理校本课程，课程内容可以包括活动策划、课程指导、实地练习和总结交流等。而到了大学阶段，可以设定学生生活管理养成目标，并与学分挂钩，鼓励学生们积极参与在校管理和公益实践活动。

通过学校倡导、社团介入、宿管参与等方式，定期组织宿舍星级评选、生活管理评选等活动，以奖励优秀、惩罚懒散。

对于这一建议，网友们看法不一。

“需要学校开设课程来培育生活技能了说明家庭教育已经出了很大问题。”

“第一反应，又是家长的作业。”

“啥都放到学校学，请教育局要求学校聘请专业老师，不要增加老师负担。”

“可千万别，到时候孩子在学校烫着烧着或者手上切个口子，老师会被投诉的。只要上手就没办法绝对避免，除非一对一。我三十多岁炒菜偶尔油点会崩手上，疼。”

“取消课后服务，取消各种不必要的作业孩子肯定有时间做家务。现在孩子从学校回家吃饭写完作业都没时间聊一聊，哪还有时间让她做家务啊。”

我个人认为，陈澄的建议出发点的确很好。现在的孩子们生活自理能力普遍较差，很多基本的生活技能都不会。家长总不能一辈子跟到孩子后面去收拾吧。

如果连最基本的生活技能都不会，这不仅会影响他们的生活质量，还可能影响他们的工作和人际关系。所以，增设生活管理课程真的很有必要。

但可行性真的高吗？正如上述一网友所说，现在的孩子们课业压力非常大，有的甚至连课间休息十分钟的时间都没有。就算真的开设了相关课程，那么会不会又像美术课、音乐课等一样，成了班主任的御用课呢。

再者，学生那么多，如果真的让学生去做清洁烹饪等行为的时候，校方能否保障学生的安全呢？在老师人数有限的情况下，如果做到照顾到每一位学生呢？这些都需要考虑到。#建议在大中小学增设自我生活管理#

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