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什么是教育实践活动的起点,也是教育实践活动的归宿

发布时间:2022-09-01 16:24:40舒乐光来源:

导读您好,蔡蔡就为大家解答关于什么是教育实践活动的起点,也是教育实践活动的归宿相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、社会实践...

您好,蔡蔡就为大家解答关于什么是教育实践活动的起点,也是教育实践活动的归宿相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、社会实践活动是青年学生按照学校培养目标的要求,利用节假日等课余时间参与社会政治、经济、文化生活的教育活动。

2、社会实践活动的主要特点是: (一)它是一种教育活动,是有中国特色的社会主义高等教育的一个有机组成部分。

3、我国高等学校的目标是培养社会主义事业的建设者和接班人。

4、这样的人才,要有坚定正确的政治方向,坚实的科学文化基础,还要有劳动观点和实际动手能力。

5、而要做到这一点,对学生的培养过程不仅要有理论教学的环节,还要有实践环节。

6、社会实践活动通过使学生参与社会生活,可以使学生丰富对国情的感性认识,加深对社会、对人民群众的了解,从而增强拥护和执行党的基本路线的自觉性;可以使学生在接触实际的过程中巩固和深化课堂知识,锻炼和增强解决实际问题的能力。

7、 (二)它在组织学生参与社会生活的过程中达到教育的目的,是以学生亲身参与为主要教育途径的特殊教育形式。

8、社会实践活动的教育目的是使学生在实践中受到教育,增长知识和才干,离开了学生对社会生活的亲身参与,就无所谓“实践”,也无从达到社会实践活动的教育目的。

9、社会实践活动的这个特点,决定了我们在开展社会实践活动中,必须充分调动学生的积极性,必须使学生实际地参与到社会的政治、经济、文化生活中去,而不是社会生活的旁观者。

10、 (三)它是在课余时间进行的特殊教育活动,是教育实践环节的必要补充。

11、同教学实习不同,社会实践活动主要在教学计划外的课余时间进行,而前者则在教学计划内进行,是课堂教学的延伸。

12、之所以必须在教学计划外开展社会实践活动,一是由于学制、理论教学任务繁重等方面的原因,教学计划内安排的实践环节时间有限,难以完全达到实践环节教育的目的;二是社会实践活动的教育内容、方法、途径也不同于教学计划内的实习,具有特殊的教育作用。

本文就讲到这里,希望大家会喜欢。

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