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小学五年级语文下册教学计划(人教版)
发布时间:2022-08-28 10:27:36狄爽琬来源:
您好,蔡蔡就为大家解答关于小学五年级语文下册教学计划,人教版相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!
1、本册教材是以语文知识和读写能力训练为序编排的。
2、教材的结构与思路有一定的继承性,体现整套教材的延续性,同时又有发展变化。
3、如:课文既保留传统繁荣优秀篇目,又增加了富有时代感的新课文;强化导学功能,引导学生思考;改进“综合性学习”,培养学生的综合实践能力;拓展学习资源,加强课内外语文学习的联系。
4、 第一单元:我爱阅读。
5、学习这组关于读书的课文,要把握主要内容,体会作者的思想感情;还要围绕“我爱读书”这个专题进行综合性学习,体会读书的乐趣,并学习一些读书的方法。
6、第二单元:月是故乡明。
7、阅读课文的时候,要用心体会作者表达的感情,并想想作者的感情是通过那些景物或事情表达出来的。
8、第三单元:学习说明性文章。
9、要把握本单元课文的主要内容,并在阅读中结合生活实际,深入了解事物弄清科学道理。
10、要了解基本的说明方法,并试着加以运用。
11、并通过学习此单元课文《假如没有灰尘》和《太空“清洁工”》,实施环保教育活动,使学生认识保护环境对人类生存的作用,了解环境污染、来源及种类,增强保护环境的意识,自觉做一名环保小卫士。
12、第四单元:深入生活的启示。
13、学习本组课文,要把握课文的主要内容,领会作者从生活中得到了哪些启示;抓住关键词句,体会这些词句德汉以及表达效果。
14、第五单元:遨游汉字王国。
15、学习本组课文,要开展综合性学习,感受汉字的有趣和神奇,了解汉字文化,并为纯洁祖国文字做些力所能及的事。
16、第六单元:父母之爱。
17、教学中,引导学生通过读课文,感受父母的爱。
18、他们的爱是慈祥的笑容,诗亲切的华语;是热情的鼓励,是严格的要求。
19、从而感受到父母之爱的深沉与宽广。
20、同时了解作者是怎样通过人物特点的描写表现父母之爱的。
21、第七单元:不忘国耻、振兴中华。
22、学习本组课文要用心感受字里行间饱含的民族精神和爱国热情;还要通过多种途径搜集有关资料,学习整理资料的方法,并在语文学习中加以运用。
23、第八单元:走近毛泽东。
24、学习本组课文,要体会作者的思想感情,领悟描写人物的一些基本方法。
25、有条件的同学读读相关的文章、书籍,看一看相关的影视作品。
26、教学措施。
27、对学生加强思想教育,帮助他们明确学习目的,端正学习态度,学会正确的学习方法,教育学生认真学习,打下扎实基础。
28、2、改变传统教育“一言堂”式教学所使用的陈旧教案,集体备课,不断学习,勇于创新。
29、把学生作为教育教学过程的主体,从而形成主体参与型课堂教学模式所需要的新型教案。
30、3、在主体教育理论的指导下,充分调动学生的积极性,解决好教师为主导、学生为主体的辨证统一,建构学生在认识过程中的主体地位,形成在教师指导下的学生自主学习、自我教育、自我评价的新型育人模式。
31、4、采用电脑多媒体、录音、录像、网络等电教手段促使学生非智力因素的提高,激活课堂,提高教学质量。
32、5、多采用讲故事、做实验、猜谜语……等学生喜闻乐见的手段创设情景,课前导入多样化,课后作业设计创新化。
33、6、开展各种语文活动,在兴趣中学知识。
34、7、“与好书交朋友”的课内外阅读活动要贯穿始终。
35、8、加强观察指导,帮助学生选择材料,指导学生具体、生动地写作。
36、加强学生课外阅读的辅导,努力学习他人的写作方法,积累丰富的语言材料,使学生的阅读水平和写作水平互协发展。
37、9 关注对中下生的辅导,及时为他们“排忧解难”。
38、具体做法:⑴ 课堂上多关注;生活中多关心;辅导时多耐心;作业批改时多细心。
39、⑵ 多与家长更同配合,充分利用信息平台,及时发现他们的进步,给与“夸张”表扬。
40、⑶ 学习中因材施教,对他们放低要求,使他们也能尝到成功的快乐。
41、让学生习惯养成目标。
本文就讲到这里,希望大家会喜欢。
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