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治疗儿童多动症最好的方法是什么(治疗儿童多动症)
发布时间:2022-07-20 20:50:02戚怡竹来源:
大家好,知识小编来为大家解答以上的问题。治疗儿童多动症最好的方法是什么,治疗儿童多动症很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
儿童多动症又称儿童多动症,轻微脑功能障碍、注意力缺陷障碍等。是一种以过度活动、注意力不集中、任性、冲动等与年龄不相称的行为障碍。其智力基本正常,但有学习困难,运动功能不协调,心理异常。患病率为3% ~ 10%,其中男生是女生的3倍以上,男生发病率明显高于女生。其中一个原因可能是男生比较容易冲动,有攻击性,也比较容易伴随道德问题,这和人的注意力有关。
1.数据和方法
(1)临床资料:共观察57例,均为我院2010年2月至2012年6月儿科脑病康复科门诊及住院患者。其中男生42人,女生15人,男女比例2.8:1;最小的3岁,最大的14岁;学龄前36例,学龄期21例;病程6个月至3年;28例伴有脑电图异常,37例伴有脑供血不足。
(2)诊断和纳入标准:参考美国精神病学协会《精神障碍诊断和统计手册》第四版(DSM-IV)中ADHD的诊断标准。
(3)排除标准:
(1)影响儿童多动的其他疾病;
(2)未能遵循治疗计划;
(3)治疗不满3个月者。
(4)方法:采用针刺、耳针、感觉统合、引导教育3个月,将医疗康复与学校(幼儿园、中小学)教育、家庭康复相结合。
(5)疗效评价标准为治疗前和治疗后3个月,参照《最新国内外疾病诊断标准》制定的临床疗效标准和Conners量表减分率进行疗效评价。恢复:主要症状消失,多动指数评分下降80%,学习成绩明显提高;效果显著:主要症状明显改善,多动指数评分降低50%,学习成绩有不同程度的提高;有效:主要症状改善,多动指数评分下降30%,学习成绩提高,但不稳定;无效:上述症状或指标未见改善或加重。
2.结果
57例患者中,治愈20例(35.09%),显效14例(24.74%),有效18例(31.58%),无效5例(8.59%),总有效率为91.41%。
3.讨论
(1)开展常规医疗:举办健康讲座,普及基础知识。多动症儿童的行为表现为注意力不集中、多动、冲动,在学校表现为干扰行为和学习落后。老师会误以为孩子自己控制不了的冲动行为是故意的,有意无意地疏远这些孩子。身在校外的家长看不到这些东西,导致家长和老师的矛盾,他们都认为自己是对的。认为父母和老师太敏感,没有爱心,没有能力培养更好的孩子,对孩子有偏见;但是老师认为家长太松懈,对孩子漠不关心,家教不好。
在学校举办讲座,介绍多动症的病因、临床表现、诊断和临床干预,让学校的老师、学生、家长和相关部门对多动症有一个基本的了解。使教师认识到这种疾病的特殊背景,不能把孩子的过激行为和学习困难归咎于家长,理解孩子的过激行为,安
(2)改变家长“医学的结束就是教育的开始”的旧观念,医疗和教育同时进行。如果家长在就医过程中只注重医疗康复,而忽视良好人格和行为习惯的培养,这些非智力因素对多动儿童的社会适应能力起着至关重要的作用,也会阻碍医疗康复。引导式教育可以通过转移注意力来处理自伤、破坏性行为、尖叫等异常行为,从而逐渐降低异常行为发生的频率,直至消失。
(3)学校的教育恢复
学校作为残疾学生生活的主要场所,是联系各方的纽带。加强医院、家庭和中小学的合作,建立支持网络,开展以医生为主、家长和中小学教师为辅的治疗体系。这种合作模式不仅促进了医学研究的发展,也为这种治疗模式的应用提供了更广阔的平台。多动症儿童缺乏自我约束的能力,与老师、同学发生矛盾时,往往表现出攻击性行为。他们不良的冲动行为和欠考虑的举动会给老师和同学带来很多麻烦。所以他们很容易被别人排斥,很难建立良好的人际关系。
教师要循序渐进,去认识和了解孩子,做孩子的朋友,进行有针对性的重复和直观的教育;肯定和强化有利于孩子发展的东西,高度关注孩子的学业进步;禁止歧视性干预,比如,独自坐着,当着父母的面批评他;用简单的游戏方法,让语言和认知学习尽可能有趣生动;加强对多动症儿童的关注和鼓励,督促他们建立合理的作息制度,为他们创造优良的学习环境,提高他们的能力,对克服自卑和胆怯的心理障碍会有很好的作用。
家庭康复
发育儿科学认为,不良的家庭环境和不当的父母养育方式,很容易导致孩子出现多动症症状或加重已有的症状。对于多动症患者来说,紧张的家庭关系和嘈杂的活动环境不仅会加重其自卑、焦虑、孤立或抗拒心理,还会影响疾病的发病。
家长还应该每天抽出固定的时间陪孩子做游戏,内容、规则由患儿制定;多和孩子说正面的活,在不影响游戏进行的前提下,也可以用肢体语言来表达善意。但患儿有明显的攻击性行为时,给出明确的反应并背向患儿,以冷静而坚定的语气告知孩子游戏已经结束了;轻微的不良行为可不予理睬。帮助孩子养成良好的生活习惯和合适的作息时间规律,每天安排一定时间的户外锻炼,既可强健体魄又可消耗多余的精力,避免家庭中、课堂上活动过多难以控制,使多动行为、睡眠得到改善,增加依从性和模仿性。饮食上避免食用含谷氨酸、水杨酸盐、食品调味品、人工色素和受铅、铝污染的食物以免诱发或加重本病。
本文到此结束,希望对大家有所帮助。
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