365个师德故事 - 开福区清水塘三小浣计：做个有故事的老师

长沙市开福区清水塘第三小学的浣计老师是个有故事的人。她在工作岗位上已经耕耘了24年，现任教两个班的数学，兼任数学教研组长、备课组长。

贺同学家庭情况特殊，父母离异，父亲长期在外打工，奶奶在长沙当保姆，他随奶奶住在主人家。浣老师平时给予他妈妈般的关怀，下雨天把伞留给他；每次办公桌上有零食都会拿给他吃；给他买学习用品等。在老师润物细无声的关怀下，他逐渐进步了，数学成绩也从待合格上升到良。

七班的雷同学聪明活泼，因为父母是做生意的，整天忙碌没时间照顾他，所以数学成绩一直难以跟上班级。“请您也不要放弃他。”在浣老师的多次劝说下，孩子母亲被感动了，终于主动放弃工作在家陪伴儿子。孩子妈妈逢人就说：“把孩子放到浣老师手上教，我真的很放心。”

2019年暑假，为了帮助六年级两个班的学生在初中分班考中取得优秀成绩，浣老师假期里仍坚持每天批阅孩子们的打卡作业，只要有学生不按时提交作业，总会接到她的提醒电话。有家长说：“你的小崽还在哺乳，孩子已经毕业了，你无需再管了，多多照顾自己的孩子吧。”可浣老师却说：“每一个学生都是我的孩子，我有责任帮他们变得越来越优秀。”

2019年8月19日晚，浣老师检查完最后一个孩子的打卡作业时已经快凌晨十二点了，忽然发现雷同学的留言，他有一道题不会做希望老师能教教他。为了不打扰他休息，浣老师立马停下手中的事情，把题目的讲解录好视频发给家长。第二天六点多起床后第一件事情就是打电话联系家长，咨询孩子是否已经弄懂题目了。

近年来，国家推行双减政策，浣老师积极带头落实。她积极倡导分层布置数学作业，满足不同学生发展的需要。她经常设计布置数学实践作业：如学习《一千米有多远？》时，她带学生在操场上实地测量，培养估算能力，掌握测量方法，课后让学生回家先估测再体验走捞刀河风光带一千米要多久、走了多少步？学生通过写日记、回答问题等方式反馈学习情况，感受数学与生活的密切联系。再如学习《面积和面积单位》时，浣老师分层设计了不同的实践作业，帮助学生真正理解这些抽象的概念。

爱心在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时花开，将这一路长途，点缀得花香弥漫。

推荐语：

浣计老师在工作中责任心强，踏实敬业，是学生心目中的好老师，总是竭尽所能关注每一个学生成长；是同事心目中的好师傅，不遗余力指导每一位年轻教师成长。在平凡之中有着伟大的追求，平静之中怀着满腔热血，平常之中有着强烈的责任感。

——清水塘第三小学党支部书记、校长谢益林

潇湘晨报记者殷歌 实习生熊邹悦

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