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学习物理的方法初三(学习物理的方法)
发布时间:2022-08-13 09:24:31窦眉鸣来源:
您好,蔡蔡就为大家解答关于学习物理的方法初三,学习物理的方法相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!
1、一、认真学好概念,掌握物理规律。
2、 物理学的概念比较抽象,学习物理必须重视概念的理解与掌握。
3、要紧紧抓住教科书中的基本概念,融会贯通。
4、用题海战术或死记硬背的方法,是绝对学不好物理的。
5、特别是难的章节,难点更要弄通。
6、这就要开动脑筋,充分发挥自己的想象能力,善于抓住复杂问题的本质,努力锻炼思维的速度和反应的灵敏程度,锻炼思维的确切程度。
7、要善于灵活地思考问题,即不局限于一条思路,不被习惯的思考问题的方式所限制。
8、更重要的是要注重思维的独立性,就是要自己独立地提出并解决问题,而不要总是依赖老师或别人。
9、牛顿说得好:“我并没有什么办法,只是对一些问题用了很长时间去思考罢了。
10、” 掌握概念还要重视各部分知识之间的联系,把前后概念连贯起来,使知识系统化、条理化。
11、通常我们可以采取画表的方法来整理物理概念与规律。
12、如从“力”这个中心概念出发,可以找出重力、摩擦力等概念,还可以根据“力”的定义联想到牛顿三大定律,进而联想到运动力学的其他基础知识。
13、这就可以从全局角度去理解“力”的概念。
14、而且,这样以点带面、层层推广发散,就基本上把高一物理前四章的物理概念(规律)都回忆到了。
15、 二、上好实验课,学会观察和操作。
16、 物理本身是一门实验科学,它是“以物讲理”、“即物思理”。
17、“见物明理”的一门科学,它的许多概念、原理、定律都是从实际中总结出来的,因此,不做实验,物理概念很难建立起来。
18、物理中的定律和公式,都是在一定的条件下和一定的范围内才能成立的。
19、例如电势公式V=W/q,单从数学角度,可以得出电势与实验电势能成正比,与电荷的电量成反比,这显然是错误的;通过实验才可能验证公式的由来,又可以明确公式的适用范围和条件。
20、不少人对物理公式不能正确理解,也是由于缺乏实际操作的缘故。
21、伽利略在意大利比萨斜塔上进行的自由落体实验,打破了亚里士多德统治了两千多年的错误理论,也是实验操作的功劳。
22、由此可见,实验对于物理学习是多么重要。
23、 在实验中要注意练习观察的方法,锻炼实际操作的方法。
24、 观察要注意下列几点方法: 1.观察要与思考结合。
25、无论是老师的演示实验还是自己动手实验,都要掌握实验原理、目的、要求、实验步骤及仪器使用方法。
26、要仔细观察现象,认真思考,总结规律,得出结论,切忌只看热闹不动脑筋。
27、只观察现象而不认真思考,就等于真理在向你招手,而你却不予理会。
28、世界上在浴池中洗澡的人不计其数,可只有阿基米德从中悟出深奥的道理,发现了浮力定律。
29、这是因为他洗澡时一直在思考皇冠的含金问题的缘故。
30、 2.要养成精细的观察习惯。
31、观察中较普遍存在的问题是不善于进行比较,找不出事物之间的区别和联系。
32、要特别注意两个不相似的同类物,既要发现其明显的不同点,也要发现其不明显的相同点;既要注意有强烈刺激性的部分,又要注意不显眼的部分。
33、要善于捕捉细微的、特点不外露的一些现象,从别人习以为常的现象中发现别人未发现的东西。
34、 3.要养成从不同角度观察同一问题的习惯,把握整体与局部的关系。
35、 4.要注意那些稍纵即逝的现象。
36、当然,观察不仅在实验室里进行,还要扩大到日常生活中间去。
37、杭州十四中学学生刘晓华,在他写的《火车叫声引起我的注意》的论文中说道:“1979年6月13日晨,当我经过西湖边时,忽然听见火车的叫声,于是仔细观察四周,发现浓雾弥漫,空气中充满水汽。
38、”他由此想到声音在水中传播比在空气中传播要快、要远,认为今天能听到火车叫声是因为天气异常引起的。
39、他又进一步思考,作出了当天会有暴雨的推断。
40、果然,那天下了一场罕见的暴雨。
41、一个中学生能从火车的叫声中,推测出暴雨即将来临,他那敏锐、准确的观察力,不能不使人钦佩。
42、 在实验中还要注意锻炼实际操作能力。
43、要仔细听老师的指导,掌握实验的目的、操作要领,养成自己动手的习惯,并使自己的操作逐步做到精细、工整、准确。
44、还可以自己动手制造一些简单的实验仪器,有条件的还可以试装半导体及制作航空模型等,这都可以加深对电学及机械作用原理的理解,是单纯看书所不能得到的。
45、这样手脑并用才能使自己更加心灵手巧。
46、 三、寻找规律做好习题,提高能力 “听得懂,记不住,解题难,”这是不少学生对学习物理的反映。
47、这是因为,知识的迁移运用需要我们自己具有独立分析问题、解决问题的能力,而思维定势形象和死记硬背的方法往往束缚着我们,使得有的同学习惯于“依样画葫芦”,白白耗费精力去寻求固定的模式,以处理变化多端的物理问题。
48、因此,要培养自己解题、做作业的良好习惯。
49、习题、作业的练习是巩固、深化、乃至发展已学到的知识的一个不可缺少的环节。
50、它最能培养自己分析问题、解决问题的能力,理论联系实际的应用能力。
51、 解题通常应有以下四个步骤:一是审清题意;二是弄清需要运用的概念和规律;三是找出已知和未知条件;四是动手去做。
52、为了锻炼自己,可以进一步练习一题多解,从中择优。
53、每次做完习题练习,还要总结一下,在这个环节上自己学到了什么,应该学习什么。
54、这样才能深化理解,把握规律,使练习起到更大的作用。
55、 个人观点: 1.看到题先别慌,认真读题.理解题目问的问题 2.公式不用死记,先自己理解,再看具体所指.因为物理联系实际.生活到处是物理学 3.做题尽量做到完整,以便下次温故知新,会有很大收获的 4.寻求更简单的方法,即使不会.请教的别人.做完 就认真看一下思路.想一想,也许会挖掘更大的信息主要就是要理解,理解之后要多做题,学解题的方法1)彻底掌握基本概念、定理、定律、定义;2)熟记基本公式及其推导过程,真正理解公式中各个字母的含义、单位;3)学好数学;4)多做各类题型;5)有问题及时解决,不要拖延。
56、就是多结合生活实际解决问题,不能死背公式和定律,当然那是要背的,其实只要理解了原理,基本上就不用看书了。
57、不过初中的物理通常都是那种不计损耗,电压不变的,但到了高中就要考虑其他因素了,变得有点复杂。
本文就讲到这里,希望大家会喜欢。
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