人道技术中心呼吁在学校提高对技术成瘾的认识

随着科技在课堂上的使用越来越多，非营利组织 Common Sense Media 和人文科技中心正在联手呼吁就科技成瘾的影响提供更多监管和信息，许多医生、研究人员、技术专家和政策制定者也表达了这些担忧EdSurge 报道，本周在华盛顿特区举行的一次活动中。

前谷歌伦理学家和人道技术中心创始人特里斯坦哈里斯说，学生现在尤其处于危险之中，因为像谷歌和苹果这样的大型科技公司设计他们的产品时，他们“与你的思想下棋，以吸引你的注意力，” “当他们的教育需要使用平台时，他们几乎没有选择加入或退出的选择。

哈里斯还表示，他担心 Google Classroom 或 Facebook 等平台的教育用途，因为它们设计的目标可能与教育者的目标不同。他说，Facebook 的“错误的紧迫感，在这个环境中的所有这些动态，使它不健康，与专注和专注于你的目标不相容”。

最终，哈里斯将学生在课外使用的技术平台的教育用途描述为“竞相逐底”，将其与在高质量竞争对手之前销售快餐或垃圾食品进行比较。正如 EdSurge 所指出的那样，Common Sense 现在也在 通过关注健康的媒体平衡、媒体素养和内容策划以及阻止仇恨言论来解决其数字公民课程中的 这些问题 —— 后者担心过多的屏幕时间和匿名网络会影响学生对他人的同理心和同情心。

正如多年来许多教育工作者所指出的那样，在课堂上成功使用技术的关键不是通过让学校和课程计划过度饱和，而是将其仅仅作为在解决问题的道路上使用的工具。教学法仍然必须优先考虑，教育工作者必须确保学生知道如何在有或没有设备的情况下解决问题。正如哈里斯和其他批评家所设想的那样，以其他方式创造的未来是相当可怕的。

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