期末黑板报内容资料励志（期末黑板报内容）

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1、要有战胜一切困难的勇气。

2、期末考试渐渐向我们走来，我们也一步一步走向期末考试。

3、在这过程中，同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。

4、困难似弹簧，你弱它就强。

5、困难在弱者目前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难目前的弱者。

6、为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。

7、4、要全身心地投入。

8、期末考试与我们距离将越来越近，同学们要在心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上，不该看的书，一页都不能看，不该交的朋友一个都不能交，不该聊的天，一句都不能聊。

9、期末考试是我们一学期工作成果的展示，是收获的季节，是我们所有同学采取果实的时候，我们所有的老师、同学，从今天起、从现在起就要以傲视群雄的信心投入到期末考试的竞争当中去，要以百分之百的精力投入教与学的过程当中去，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去，奏响每个同学人生的交响曲，书写创新学校的新篇章。

10、在日益繁忙的期末复习工作中，在我们即将走向辉煌时，在一个星期以后，我们初二、初三年级就要进行期末考试，八天以后，我们的高中也将进行期末暨奖学金考试的时候，我们感到期末竞争的激烈，也看到了我们学校的优点。

11、学校的高度重视，老师们的尽心尽职，同学们的勤奋好学，我们相信一定会胜利的。

12、此时此刻，学校想对在座的同学们提四点要求：要有明确的个人目标。

13、美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有10%的学生确认他们有目标。

14、研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们是可不可以把它写下来呢？”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。

15、20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。

16、这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。

17、那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。

18、可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊！我希望同学们要尽快确立自己的期末考试目标，并把自己目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。

19、2、从现在就开始行动。

20、目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。

21、从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。

22、从现在就开始行动。

23、如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。

24、从现在就开始行动。

25、立即行动！我们要用行动去迎接每一次挑战，实现我们美好的人生梦想。

26、3、要有战胜一切困难的勇气。

27、期末考试渐渐向我们走来，我们也一步一步走向期末考试。

28、在这过程中，同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。

29、困难似弹簧，你弱它就强。

30、困难在弱者目前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难目前的弱者。

31、为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。

32、4、要全身心地投入。

33、期末考试与我们距离将越来越近，同学们要在心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上，不该看的书，一页都不能看，不该交的朋友一个都不能交，不该聊的天，一句都不能聊。

34、总之，就是从现在开始，戒除一切与学习与考试无关的活动，全身心地投入到学习当中去。

35、希望同学们以对自己一生负责、对家长负责的态度，自觉管好自己的每一天，无悔于自己的每一天。

36、要有好的成绩，就必须拥有好的复习，下面对同学们今后的复习提几点意见。

37、要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，拿到基本分。

38、2、要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正。

39、我建议每个同学都要建立一个错题记录本，一个典型问题总结本，把学习中遇到的一些有价值的知识点记下来，养成分析错误，提高自己的好习惯。

40、3、要努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，强化专题训练，提高解题能力。

41、4、要突出“五练”，这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。

42、练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰；练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分；练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律；练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术；练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。

43、5、要注意分清相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容；做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片，对那些错的题目要贴上纸重新做一遍，空着的题目要补做。

44、6、要及时查漏补缺。

45、复习过程中，假如发现了知识的缺陷，要采取积极的补救措施，及时弥补，对知识的掌握要系统全面，不留死角，不留遗憾。

46、7、要锻炼良好的心理素质。

47、有人说，高考三分靠水平，七分靠心理素质。

48、这句话是有一定的道理的，谁的心理素质好，谁就肯定会发挥出高水平，肯定能取得好成绩。

49、希望同学们要把每一次考试都当作高考，这样到高考时就不至于因为紧张、害怕而影响考试发挥。

50、复习中一旦考试不理想，也不要灰心丧气，而要立刻调整好心态，投入到高效的复习中去。

51、平常考试不理想，对于加强我们的学习来说，不完全是坏事，因为自己的考试中暴露出来的问题，更能够引起我们的注意，正好借助这个机会弥补上，亡羊补牢，为时不晚，对待考试要做到“不烦恼、不害怕、不着急、不骄傲”，用一颗平常心来对待成绩和名次。

52、8、要注意劳逸结合，注意加强体育锻炼，同时要积极调整好自己的生物钟，保证复习效率，保证考试时拥有充沛的精力和积极的心态。

53、同学们，我们的目标已经明确，实现目标的条件已经具备，今后的关键就是付诸行动。

54、让我们团结起来，以必胜的信心，发奋的努力，扎实的作风，坚韧的毅力，共同书写人生的新辉煌，共同书写东台创新学校的新辉煌。

55、同学们，胜利一定属于你们，胜利，一定属于我们！期末考试动员讲话稿老师们、同学们：本学期期末考试将于下周一至周四进行，这次期末考试是在中共中央颁发了《加强和改进未成年人思想道德建设的意见》下进行的。

56、不久前，我们与高三同学一起感受了走进高考考场前签署《诚信考试承诺书》的全过程，那不仅仅是庄严的仪式，更是人生诚信教育的重要一课，正如“诚信考试承诺书”所述：“高考作为国家选拔性考试，不仅是一场文化考试，更是一场道德品质的考试。

57、”期末考试在即，高二年级组向全体学生发出《用诚信面对每一次考试》的倡仪，他们在倡仪书中写道：所有老师希望同学们无论是主课还是副课，无论是学期考试还是平时小测验，都应严守考记，诚信做人，老师们期待的不是所谓的“虚假繁荣”，需要的是真实的成绩和反馈，期末考试在即，这也是一次拷问大家“诚信”的时机。

58、从期末考试开始，高二年级组将为年级每一位同学建立个人“诚信”档案，如实记录在校的每一次考试的表现，为日后升学提供依据，并考虑为考试作弊的考生单独设立考场考试。

59、高二年级将利用今天班会时间签订诚信考试承诺书，营造“诚信考试光荣，违纪作弊可耻”的考试氛围，希望在每一名同学心田烙下深深的印记，在人生的路上树起鲜明的坐标，为日后的成功奠定基石。

60、这使我联想起一位著名教育家讲的一段话：“没有良好身体素质的学生，是废品；没有良好智力素质的学生，是次品；没有良好品德素质的学生，是危险品”。

61、为了严肃考风考纪，我宣布有下列行为之一的，一律按考试作弊处理：（1）携带规定以外的物品进入考场，严禁携带通讯工具、文曲星等其他工具，初一、初二政治开卷考试，只能带课本。

62、（2）未在规定的座位参加考试的。

63、（3）考试过程中有夹带、传字条、打手势、换试卷、抄答案。

64、（4）未经监考老师同意在考试过程中擅自离开考场的。

65、（5）考场内自行传递文具用品的。

66、（6）迟交或漏交试卷与答题卡的。

67、同学们，诚信考试，诚实做人，亮出真实的成绩，亮出真实的你吧！把守好思想的大门，别让错误的思想毒害我们的大脑和血液，希望大家能在每一次道德诚信中顺利过关。

68、教务处1）携带规定以外的物品进入考场，严禁携带通讯工具、文曲星等其他工具，初一、初二政治开卷考试，只能带课本。

69、 （2）未在规定的座位参加考试的。

70、 （3）考试过程中有夹带、传字条、打手势、换试卷、抄答案。

71、 （4）未经监考老师同意在考试过程中擅自离开考场的。

72、 （5）考场内自行传递文具用品的。

73、 （6）迟交或漏交试卷与答题卡的。

74、考试一考“水平”，二考“人品”。

75、我们不能为了考出“水平”而丢掉“人品”。

76、我们不可以采取“非正常手段”来达到我们“正常目的”。

77、考试只不过是一种手段和方式，并不能代表我们的能力的强弱，不能代表我们素质的高低，也不能代表我们把知识转化为能力的多少。

78、它只不过是老师用来把学生划为三教九流的一个准则，只不过是家长用来区别孩子好与坏的标准而已。

79、所以我们要以一颗平常的心去对待每次的考试，考出我们应有的人品、能力与素质。

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