如何看待高中生冲上讲台，夺走教师话筒的事件？

一位名师给中学生上课，被一个高中生冲上讲台夺下话筒，大加批判。如何看待高中生冲上讲台，夺走教师话筒的事件？

这位副教授老师给高中的学生究竟讲了什么？我们不知道，无法进行具体的评价。

但从这个高中生冲上讲台，夺下了这个副教授的话筒，并且高喊这个老师眼里只有钱，我们学习的目的是为了国家的振兴。

网络上关于这位老师的介绍如下：陈宏友，男。现为合肥师范学院教师教育学院副教授，为安徽省中小学教师培训专家库特聘专家。

获安徽省高等院校首届“省级教坛新秀”、北京师范大学荣誉校友、合肥师范学院首届“最受学生欢迎的十佳教师”等荣誉称号。

从网络的介绍当中，我们可以看到这个老师的荣誉头衔不少。应该是一个很有煽动力，很煽情的老师。

这个男生的反抗，说明了这个男生认为这个老师的价值观有问题。他一直在煽动崇洋媚外，他的眼里只有钱。

这种情况我们也能够明白，在放不出来课件的情况下，这个老师的临时现场发挥，都讲了些什么？尽管不知道具体所讲，但是大体上能够猜出一二。

在关于这个事情的网络留言上，绝大多数留言都对这个学生大加赞扬。似乎有一边倒的倾向。如何看待这个事情？

第一，如果这个老师的确是在宣扬崇洋媚外的东西，仅仅看到了钱的价值，而忽视了对青年人正确价值观的培养，他确实值得批判。

但是不是要以这个高中学生的方式来进行批判？这个高中学生冲上讲台直接批判的方式的确值得商榷。

但这件事情本身，说明他作为一个教书育人的教师，自身的价值观有问题，连高中生都不服气。以至于气得一个高中学生冲上台前，夺过了他手中的话筒。当场对他反驳，当场对他批判。让他失去了作为教师的尊严。

第二，这个高中学生直接冲上台前，对正在讲课的老师夺下话筒反驳批判。这种做法并不可取。

我们还要相信老师，相信绝大多数中学的老师和大学的老师他们都有正确的价值观，他们都有深厚的学识和教养，能够承担起教书育人的重任。

如果都鼓励学生冲上讲台，夺取老师讲演的话筒，直接去批判老师，批判老师的课程，整个学校的秩序就会大乱，教学秩序也将不复存在。最后可能就会走向另外一个极端。

学生的头脑当中，有比老师更加正确的价值观。老师应该向学生学习，应该接受学生的思想再教育。如果出现这样的场景，出现这样的情况，这就和历史上曾经出现过的一幕何其相似乃尔？而这一幕离我们的时间并不久远。只有还不到60年的时间。

第三，如果这样的事情得到鼓励，历史上曾经上演过的一幕，将要在中国的大地，中国的教坛上再次重演。

作为工人阶级当中的一个有机组成部分的教师，将要再一次被重新踩在脚下，这恐怕不只是教师这个阶层的悲哀。而是一个国家的悲哀，一个社会进步的悲哀，一个时代的悲哀。

当然，作为教师这个阶层当中的一个分子，自身也要很好地反思。要努力提高自身的素质，要对得起自身所做的这样一个行业的工作，要对学生的成长负起应有的责任。

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