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散文阅读答题技巧及套路ppt(散文阅读答题技巧及套路)
发布时间:2022-08-30 09:39:22终贝逸来源:
您好,蔡蔡就为大家解答关于散文阅读答题技巧及套路ppt,散文阅读答题技巧及套路相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!
1、你好!很高兴为你解答 散文阅读答题技巧 : 一、散文知识储备 (一)、明确概念 何为散文?散文,是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物,深入挖掘其中的内涵、哲理,表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。
2、 (二)、理解特点: 形散: 取材自由:写人,记事,绘景,状物 2、表现手法灵活多样:象征、衬托、对比、 3、表达方式不拘一格:往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。
3、 神聚:主题集中鲜明 (三)、散文的分类 (1)抒情散文(2)记叙散文(3)议论散文 (四)、常见的艺术表现手法 象征 衬托 对比借景抒情 托物言志、咏物寄情 寓理于事 融情于事 先抑后扬 以小见大 (五)、散文的线索 散文线索就是文章结构的红线。
4、 抓住线索,也就抓住了作者的思路。
5、 根据文章中心需要,可以以物为线,以事为线;可以以人为线,以情为线;也可以以时间为线,以地点为线。
6、 找线索的方法: 一要注意文章标题(有的标题直接揭示线索,有的标题包含线索的因素); 二要注意文中反复出现的词语、句子; 三要特别注意文中的议论抒情,因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。
7、 (六)、散文的主题 散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟,把握住了作者融会在文章内容中的主观感受,就能挖掘出文章的深刻意义。
8、 (七)、散文的语言 (1)质朴、自然(2) 生动、形象(3)深刻、隽永 二、考点及常见题型分析 (一)、整体感知 考点1.写什么(文章的主要内容) 考点2.为什么写(写作意图,即 文章要表达的情、理、观点) 考点3.怎么写(作者的行文思路,先写什---再写什么---后写什么) 例1:2006年资阳市中考题《一位母亲与家长会》第1题: 本文以 为线索,通过对母亲四次参加孩子家长会的描写,勾勒出孩子的成长历程,塑造了一个 的母亲形象,歌颂了母爱的伟大。
9、 (二)辨析句子所运用的修辞及作用 1.比喻:生动、形象 2.拟人:人格化、生动化、形象化 3.排比:增强语言气势 4.反问:加强语气 5.反复:强调 6.对比:突出其中一个。
10、 7.对偶:句式整齐 结构统一 8.夸张:极力的表现。
11、 (三)理解词语的语境义及作用 方法指导:坚持“词不离句,句不离文”的原则,切忌“断章取义”。
12、联系上下文,推知其语境义。
13、 例如:《一位母亲与家长会》第2题,当儿子接到清华大学的录取通知书时,母亲“悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪花”,问:句中“悲喜交加”在文中的含义是什么? (四)理解句子的深层含义 有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法,故意将句子的真实含义隐藏,就好像为它遮上了一层面纱。
14、理解句子的深层含义,就应先看清它所借用的“隐身”术,有的放矢地去分析。
15、 例如:《给我未来孩子的信》中第3题:“文中有这样一段话:‘这些高尚的情趣会支撑你的一生,使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。
16、’这句话的实际意思什么?” (五)理解句子在文章中的作用 一般应两方面去分析: 1.内容上,应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。
17、 2.结构上,应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。
18、 (六)仿写句子 例如:《给我未来孩子的信》第4题的仿写句子: 你的心要如溪水般柔软,你的眼波要像春天一样妩媚。
19、 答题指导: 一仿句式结构:你的 要如 般 ,你的 要像 一样 。
20、 二仿修辞手法:比喻,还应注意本体与喻体之间的相似点; 三仿语法:填写的尽量是名词、名词、形容词; 四仿语意的内容和范围:应表达出与上下文和谐的句意,即希望孩子(你)对待他人要关爱、应珍惜与别人的交往与感情。
21、 参考答案:你的话要如春风般温暖,你的笑容要像阳光一样灿烂。
22、 (七)、根据语境,补写心理活动 方法:必须用第一人称; 2、须在整体感知基础上,仔细研读具体语境。
23、 例如: 《一位母亲与家长会》第4题:他边哭边说:“妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是您……”请发挥想象把孩子未说的话补写出来。
24、 (八)、自拟题目并作答 《语文课程标准》要求:“对课文的内容和表达方式有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能探讨疑难问题。
25、” 此类题目要求着眼于全段,从内容、结构、写法、语言入手命题,作答并要求正确。
26、 方法指导: 如:问一个句子的修辞及其作用; 2、仿、续写句子; 3、理解重点语句在文中的作用及深层含义; 4、概括段意; 5、谈谈读完本段后的感受等。
27、 6、请在第几段自选两处作批注。
28、 注意: 抄试卷上原题、模仿试卷上原题出题者不得分或得低分; 答案过于简单或题目本身质量不高者,均得分较低; 答案不正确者,不给分。
29、本题根据拟题质量的高低给分。
30、 (九)、重要的作家作品和文化常识。
31、 例1:有这样一题:“第四段中‘在某一个金戈铁马之夜’一句,人们会不由得想起宋代一位著名诗人的名句。
32、请写出诗人的姓名和诗句。
33、 例2、文章结尾“山谷里有一声长叫,大概是一只鸟被月光惊飞了。
34、”意味深长,请你写出一句与此意境或写法相似的古诗文。
35、 月出惊山鸟,时鸣春涧中。
36、 明月别枝惊鹊, 清风半夜鸣蝉。
37、 蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。
38、 明月松间照,清泉石上流。
39、 (十)、感悟拓展 《语文课程标准》要求:“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,并从中获得对自然、社会、人生的有益启示;对作品的思想感情倾向,能作出评价。
40、” 例《一位母亲与家长会》第5题:你赞成文中老师对孩子的教育方式吗?如赞成,请简述理由;如不赞成,请为文中的老师提一条建议。
41、 例2、《给我未来孩子的信》最后一题这样问:“读了这篇文章,你感受最深的一点是什么?请简要说一说。
42、” 方法指导: 启示应从原文中引出来; 评价应表明态度及说明支撑的理由。
43、 特别注意是否让举例或结合实际,把题目中所要求的全部答出来。
44、 如果真的想提高 请认真的看完 希望对你有帮助,加油。
本文就讲到这里,希望大家会喜欢。
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